Skripsi
Pengaruh Metode Pembelajaran Card Sort dengan bantuan Media Video Animasi terhadap pemahaman konsep Siswa Kelas V pada Materi Sistem Pernapasan Manusia / Dherista Vera Kurniawati
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Card Sort dengan bantuan media video animasi terhadap pemahaman konsep siswa kelas V pada materi sistem pernapasan manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen menggunakan non-equivalent control group design. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman konsep yang diberikan dalam bentuk pretest dan postest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDIT Al-Mawaddah dan sampelnya terdiri dari dua kelas yaitu kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V C sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan menggunakan metode Card Sort dengan bantuan media video animasi sedangkan kelas kontrol dengan menggunakan metode konvensional. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata postest kelas eksperimen sebesar 80 30 sedangkan kelas kontrol sebesar 65 81. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0 000 (p lt 0 05) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Card Sort dengan bantuan media video animasi terhadap pemahaman konsep siswa kelas V pada materi sistem pernapasan manusia