Skripsi

Pengaruh media pembelajaran augmented reality terhadap kemampuan spasial dan motivasi siswa pada materi vulkanisme / Bilqis Elvi Ni\'matul Maula

Abstrak
Pembelajaran geografi seringkali terhambat oleh keterbatasan media terutama di lingkungan sekolah dengan akses teknologi yang terbatas dan metode pembelajaran yang masih konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media augmented reality terhadap kemampuan spasial dan motivasi siswa pada materi vulkanisme. Subjek penelitian ini yaitu kelas X-5 (29 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 (28 siswa) sebagai kelas kontrol di MA Almaarif Singosari. Analisis uji independent sample test menunjukkan media pembelajaran augmented reality tidak berpengaruh signifikan pada kemampuan spasial (p 0 065) namun berpengaruh signifikan terhadap motivasi siswa (p 0 018). Hasil ini menunjukkan penggunaan augmented reality efektif digunakan untuk mempengaruhi motivasi siswa. Namun penggunaan media augmented reality terhadap kemampuan spasial perlu mempertimbangkan kondisi siswa ketersediaan perangkat pendukung dan integrasi dengan pembelajaran yang menuntut kemampuan spasial siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 13 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4387/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GEOGRAFI
2. PSIKOLOGI PENDIDIKAN
3. GEOGRAPHY

Pembimbing

1. Alfyananda Kurnia Putra, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas