Skripsi

Efektivitas pendekatan STEM terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi luas permukaan balok dan kubus / Hilmiyana Hanun

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivitasan pendekatan STEM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi luas permukaan balok dan kubus. Pada penelitian sebelumnya dinyatakan bahwa pendekatan STEM mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan baik dan menjadi alternatif pendekatan yang direkomendasikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan desain explanatory sequential yang memiliki tahapan awal mengumpulkan data kuantitatif melalui pelaksanaan pretest dan posttest kemampuan berpikir kritis dengan indikator tahapan berdasarkan Diane yang disesuaikan oleh Munawwarah kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara 5 dari 21 subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan STEM masih kurang efektif yang berada pada angka presentase 44%. namun pembelajaran berpendekatan STEM berdampak meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada indikator Enumerate Analyze dan self-correct.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4414/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. METODE PEMBELAJARAN - BERPIKIR KRITIS
2. MATEMATIKA
3. LEARNING METHODS - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati, M.pd

Lampiran Berkas