Skripsi
Pola perundungan yang dilakukan oleh anak usia pendidikan dasar / Armanu Winarko
Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan pola perundungan pada anak usia pendidikan dasar di Blitar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Terdapat tiga sumber data yang terdapat pada artikel ini yaitu informan peristiwa dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan model interaktif dengan mengumpulkan data reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola perundungan yang dilakukan oleh anak usia pendidikan dasar memiliki beberapa pola yaitu fisik verbal dan siber. Pola fisik yaitu memukul menendang mendorong. Pola verbal memanggil nama orang tua mengejek mengolok-ngolok dan memanggil nama dengan sebutan yang lainnya. Pola siber yaitu melihat video-video yang kurang baik dan memberikan komentar negatif terhadap temannya. Jenis perundungan yang dilakukan oleh anak usia pendidikan dasar yaitu berupa perundungan fisik seperti memukul mendorong menjegal menendang. Perundungan verbal seperti memanggil nama orang tua body shamming mengejek mengolok-ngolok dan memberikan sebutan nama yang lain. Faktor penyebab perundungan yang dilakukan oleh anak usia pendidikan dasar terdapat tiga faktor yaitu keluarga lingkungan teman sebaya. Dimana faktor tersebut sangat mempengaruhi pembentukan karakter dan perilaku untuk tumbuh kembang anak. Tindak lanjut dari perundungan yang dilakukan oleh anak usia Pendidikan dasar yang diberikan sekolah yaitu pemberian sanksi terhadap pelaku pendampingan korban untuk mengurangi rasa trauma pencegahan perundungan yang dimana diadakan kegiatan sosialisasi dan kegiatan yang memberikan pemaham kepada anak terkait perundungan. Kata Kunci Pola perundungan anak usia pendidikan dasar.