Tesis
Pengembangan modul mikrobiologi tentang daya antibakteri daun angguni (chromolaena odorata l.) terhadap bacillus subtilis dan staphylococcus epidermidis berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman kognitif mahasiswa / Vivi Rezky Yanti
Abstrak
Perguruan Tinggi bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu me-nyelesaikan masalah yang terdapat di lingkungan sekitarnya. Para mahasiswa harus memiliki banyak pengetahuan kognitif agar dapat menyelesaikan masalah (Manoppo 2020). Selain kemampuan kognitif tentunya mahasiswa juga perlu me-miliki keterampilan proses sains. Hal ini sesuai dengan Permendikbud No. 53 Tahun 2023 tentang Standar Kompetensi Lulusan yang menyatakan bahwa lulusan sarjana minimal menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan khusus untuk menyelesaikan masalah secara prosedural sesuai dengan lingkup pekerjaannya dan mampu beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (Kemendikbudristek RI 2023). Berdasarkan hal tersebut maka mahasiswa S1 Biologi diperlukan untuk dapat memahami berbagai konsep dan memiliki keterampilan agar dapat menunjang pengetahuan dan sikap dalam menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan kognitif saat ini lebih ditekankan dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan kemampuan psikomotor sementara kemampuan psikomotor atau keterampilan sangat dibutuhkan oleh mahasiswa sehingga pengetahuan sikap dan keterampilan dapat terbentuk dengan baik. Pembelajaran Biologi yang merupakan bagian dari sains tidak lepas dari kegiatan yang mampu mengasah keterampilan praktik dan keterampilan berpikir sehingga harus memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatan sendiri mengukur menghitung menganalisis data dan membahas serta membuat kesimpulan sendiri. Hal tersebut dapat diperoleh melalui kegiatan praktikum untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains (KPS) (Rustaman 2003 Hamidah 2022). Melalui kegiatan praktikum yang diperoleh berdasarkan capaian pembelajaran dalam Rencana Program Semester (RPS) maka mahasiswa tidak hanya dapat meningkatkan KPS tetapi juga dapat meningkatkan kemampuan kognitif yang diperoleh melalui kegiatan praktikum dengan bantuan modul Mikrobiologi yang dikembangkan melalui penelitian ini. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Branch 2009) Subjek penelitian ini adalah mahasiswa S1 jurusan Biologi Universitas Negeri Malang sebanyak 56 mahasiswa yang terbagi atas dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur KPS dan pemahaman kognitif mahasiswa menggunakan tes (soal berbentuk pilihan ganda). Hasil dari setiap instrumen dianalisis menggunakan uji Analysis of Covariance (ANACOVA) dengan taraf signifikansi lt 0 05%. Hasil validasi modul oleh ahli materi ialah 100% oleh ahli media dan bahan ajar ialah 90% serta praktisi lapangan pendidikan Mikrobiologi ialah 98%. Hasil ini menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan terbukti valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Mikrobiologi. Selain itu hasil uji Analysis of Covariance (ANACOVA) menunjukkan nilai signifikansi KPS dan pemahaman kognitif mahasiswa sebesar 0 000 ( lt 0 05). Oleh sebab itu dapat disimpulkan bahwa modul Mikrobiologi tentang ldquo Uji Daya Antibakteri Ekstrak Tanaman Angguni (Chromolaena odorata L.) terhadap bakteri uji rdquo terbukti efektif dan meningkatkan secara signifikan terhadap KPS dan pemahaman kognitif mahasiswa.
Informasi Detail
- DDC
-
Rt 579.078 YAN p
- Prodi
- Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2025.
- Deskripsi Fisik
-
xv, 282 lembar. : ilus. ; 30 cm.
- Bahasa
-
Indonesia
- No Reg
-
00681/RT/25
- Edisi
-
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
- Subjek
- Pembimbing
-
1. Prof. Dr. Dra. Utami Sri Hastuti, M.pd; 2. Prof. Dra. Herawati Susilo, M.sc., Ph.d.
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah