Skripsi
Analisis penerapan media canva pada pembelajaran ekosistem kelas v sekolah dasar / DIAJENG PUSPANINGRUM
Abstrak
RINGKASAN Hidayati Diajeng Puspaningrum. 2024. Analisis Penerapan Media Canva Pada Pembelajaran Ekosistem Kelas V SEKOLAH DASAR. Skripsi Prodi S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd (II) Dr. M. Anas Thohir M.Pd Penelitian ini lakukan guna mengetahui efektifitas kelebihan dan kekurangan penerapan media canva pada pembelajaran eksosistem siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif deskriptif.. Penelitian dilaksanakan di SDN Sumberjo 02 Batu pada tanggal 12-13 Juni 2024. Adapun uji validitas akan dilakukan oleh 2 dosen ahli materi dan bahasa sedangkan subjek implementasi pengemabangan media canva adalah 10 siswa dan 1 guru kelas V SDN Sumberjo 02 Batu Guru dan Siswa ini akan mengisi angket penilaian respon guru dan respon siswa terhadap media pembelajaran yang diujicobakan. Adapun hasil penelitian Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media canva dikatakan layak dan efektif digunakan di ruang-ruang pada pembelajaran IPA baik pada materi ekosistem ataupun materi lainnya. Efektifitas penggunaan canva dapat dilihat dari rata-rata presentase skor yang diperoleh dari angket respon siswa tersebut yakni sebesar 95 71 % yang berarti mencapai kriteria sangat baik. Begitu pula angket guru persentase skor menunjukkan 97 8% yang bermakna bahwa pengguanaan media canva sangat baik jika digunakan dalam pembelajaran sebagaimana hasil serupa yang ditunjukkan oleh rerata presentase skor siswa. Kata kunci Media Pembelajaran Canva Ekosistem