Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbantuan nearpod untuk meningkatkan critical thinking dan collaborative learning pada elemen pengelolaan sarana dan prasarana (studi pada peserta didik kelas xi jurusan manajemen perkantoran SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Sabrina Amalia Hendro Lidya

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya efektivitas media pembelajaran konvensional seperti buku cetak dan modul pegangan guru dalam meningkatkan critical thinking dan collaborative learning peserta didik. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran interaktif berbantuan teknologi seperti Nearpod. Bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbantuan Nearpod melalui tahap validasi ahli materi dan ahli media menilai kelayakan media pembelajaran berbantuan Nearpod dalam meningkatkan critical thinking dan collaborative learning peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) yang dirancang untuk mengembangkan suatu produkdengan pendekatan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis Design Development Implementation dan Evaluation. Media Nearpod dinyatakan ldquo Sangat Layak rdquo oleh ahli dan uji efektivitas menunjukkan perbedaan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dalam critical thinking dan collaborative learning peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 122 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4464/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. NEARPOD - COLLABORATIVE LEARNING
2. CRITICAL THINKING - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Andi Basuki, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas