Skripsi

Pengaruh model outdoor learning berbasis environmental exploration terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA Negeri 1 Prambon / Nurul Aisyah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Outdoor Learning berbasis Environmental Exploration terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA Negeri 1 Prambon. Menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan desain Post-Test only control group penelitian melibatkan 72 siswa kelas X yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima pembelajaran luar kelas berbasis eksplorasi lingkungan. Kemampuan berpikir spasial diukur menggunakan instrumen tes yang valid dan reliabel berdasarkan indikator kemampuan spasial. Hasil analisis dengan uji Independent Sample t-Test menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (sig. 0 017 lt 0 05) dengan rata-rata nilai kelompok eksperimen mencapai 81 6 dibandingkan kelompok kontrol 72. Kelompok eksperimen menunjukkan capaian lebih tinggi pada semua indikator kemampuan berpikir spasial. Penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran luar kelas berbasis eksplorasi lingkungan secara langsung efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep spasial dan dapat direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran geografi yang kontekstual.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.

Deskripsi Fisik

vi, 42 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4470/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS
2. EKSPLORASI LINGKUNGAN - BERPIKIR SPASIAL
3. OUT-OF-CLASS LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Purwanto, S.pd, M.si

Lampiran Berkas