Skripsi
Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii-b MTS Muhammadiyah 1 Dukun pada materi relasi dan fungsi / Anindhita Syawal Rahmi
Abstrak
ABSTRAK Rahmi A.S. 2025. Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-B MTs Muhammadiyah 1 Dukun pada Materi Relasi dan Fungsi. Skripsi Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati M.Pd. Kata Kunci Talking Stick Hasil Belajar Relasi dan Fungsi Rendahnya hasil belajar matematika siswa menjadi permasalahan yang perlu segera diatasi. Hal ini disebabkan karena model pembelajaran yang digunakan belum sepenuhnya menumbuhkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar sehingga beberapa siswa menunjukkan kurangnya ketertarikan dan partisipasi dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran talking stick pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-B MTs Muhammadiyah 1 Dukun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa dari siklus I ke II mengalami peningkatan yaitu dari 60%menjadi 100%. Begitu pula dengan hasil observasi kegiatan guru dan siswa yang mengalami peningkatan nilai. Untuk hasil observasi guru terjadi peningkatan dari 92 86%menjadi 100% sedangkan pada hasil observasi siswa terjadi peningkatan dari 91 67%menjadi 100%. Selain itu siswa juga sudah mulai percaya diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hal tersebut membuktikan bahwa pembelajaran menggunakan model talking stick pada materi relasi dan fungsi mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa.