Skripsi

Penggunaan aplikasi mondly untuk penguasaan kosakata bahasa Jerman oleh siswa SMAN 5 Malang / Ratna Wulandari

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi Mondly dalam pembelajaran kosa kata bahasa Jerman serta mengetahui respon siswa terhadap penggunaan aplikasi tersebut. Aplikasi Mondly merupakan media pembelajaran berbasis teknologi yang menyediakan pembelajaran kosa kata secara kontekstual melalui fitur interaktif seperti kuis chatbot dan audio. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan desain embedded concurrent di mana pendekatan kualitatif menjadi dominan dan kuantitatif digunakan sebagai pendukung. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI G SMAN 5 Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket. Observasi digunakan untuk melihat secara langsung aktivitas siswa saat menggunakan aplikasi sedangkan angket digunakan untuk menggali pendapat siswa terhadap pembelajaran kosa kata menggunakan Mondly. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Mondly membantu siswa dalam mengingat dan memahami kosakata dengan lebih menyenangkan dan efektif. Fitur-fitur dalam aplikasi memudahkan siswa untuk belajar secara mandiri dan kontekstual. Siswa memberikan pendapat yang positif terhadap penggunaan aplikasi Mondly karena dianggap menarik mudah digunakan dan membantu meningkatkan motivasi belajar kosakata bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 25 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4519/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. APLIKASI MONDLY - PENGUASAAN KOSAKATA
2. BAHASA JERMAN
3. MONDLY APP - VOCABULARY MASTERY

Pembimbing

1. Drs. Tiksno Widyatmoko, M.a.; 2. Dr. Primardiana Hermilia Wijayati, M.pd; 3. Dr. Drs. Herri Akhmad Bukhori, M.a., M.hum

Lampiran Berkas