Skripsi

Penerapan aplikasi sicamar untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS / Akmal Ubaidah

Abstrak
Rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS menjadi permasalahan yang perlu diatasi karena hal ini dapat memberikan dampak negatif pada proses belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS melalui penerapan aplikasi SICAMAR (Sistem Informasi Candi Malang Raya) sebagai media pembelajaran berbasis virtual reality. Jenis penelitian yang diterapkan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 22 peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 2 Karangan terdiri dari 14 laki-laki dan 8 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuesioner motivasi yang mengacu pada indikator ARCS (Attention Relevance Confidence Satisfaction) dan aspek motivasi belajar. Data kuesioner dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan data observasi dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran SICAMAR dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS. Terdapat peningkatan dari siklus 1 menuju siklus 2 setelah dilaksanakan perbaikan berupa penyesuaian metode pembelajaran dalam penggunaan media pembelajaran SICAMAR. Penelitian ini berkontribusi memberikan alternatif media pembelajaran inovatif berbasis teknologi virtual reality yang terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar IPS.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 19 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4531/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - MOTIVASI BELAJAR
2. LEARNING MEDIA - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Bayu Kurniawan, M.pd

Lampiran Berkas