Skripsi

Analisis kesiapan sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran kimia bagi siswa disabilitas: studi kasus di SMA Negeri 8 Surabaya / Munadhirotul Ilmi Al Baiti

Abstrak
Kesiapan sekolah dalam menyediakan tenaga pendidik kompeten perencanaan pembelajaran yang inklusif dan sarana prasarana aksesibel akan menentukan keberhasilan implementasi pendidikan inklusi bagi siswa disabilitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan SMA Negeri 8 Surabaya dalam melaksanakan pembelajaran kimia bagi siswa disabilitas dalam aspek kurikulum tenaga pendidik dan sarana prasarana. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan desain studi kasus. Data yang diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap kepala sekolah guru kimia dan teman sebaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan sekolah dalam melaksanakan pembelajaran kimia bagi siswa disabilitas belum sepenuhnya optimal jika dilihat dari aspek kurikulum tenaga pendidik dan sarana prasarana sehingga membutuhkan dukungan pemerintah dalam penyediaan anggaran tenaga ahli dan kebijakan yang lebih menyeluruh untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2025.

Deskripsi Fisik

vii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4559/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KESIAPAN SEKOLAH - PENDIDIKAN INKLUSI
2. PEMBELAJARAN KIMIA - SISWA DISABILITAS.
3. SCHOOL READINESS - INCLUSIVE EDUCATION

Pembimbing

1. Habiddin, S.pd, M.pd, Ph.d

Lampiran Berkas