Skripsi

Pengembangan media pembelajaran kit praktikum aquaponik untuk melatih higher order thinking skills siswa SMP / Fachrizatul Laily

Abstrak
Penggunaan KIT Praktikum dalam pembelajaran IPA dapat membantu siswa dalam merancang dan melakukan percobaan secara mandiri menganalisis hasil percobaan untuk menarik kesimpulan sehingga setelah menggunakan KIT dapat meningkatkan hasil belajar terutama pada kemampuan High Order Skill (HOTS). Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran KIT Praktikum Aquaponik yang layak praktis dan efektif yang melibatkan 12 siswa SMP Gracia Nusantara. Model dalam penelitian ini adalah Analyze Design Develop Implement dan Evaluate (ADDIE). Data diperoleh melalui angket analisis kebutuhan angket validasi ahli angket kepraktisan dan hasil uji pretest dan posttest kemudian data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji N-Gain. Hasil penelitian pengembangan KIT Praktikum Aquaponik ldquo KIPAQ rdquo menunjukkan bahwa media ini dinyatakan valid atau layak dengan perolehan uji validitas media 92% dan materi 100%. Media ini juga dinyatakan praktis dengan perolehan uji kepraktisan 99%. Penelitian ini menunjukkan hasil skor N-Gain pada indikator C4 (menganalisis) 0 87 kategori tinggi pada indikator C5 (mengevaluasi) 0 4 kategori sedang dan pada indikator C6 (mencipta) 0 63 yang merupakan kategori sedang. Kesimpulannya adalah KIT Praktikum Aquaponik dinyatakan valid atau layak praktis dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan HOTS siswa dalam pembelajaran IPA.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4582/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - KIT PRAKTIKUM
2. HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS)
3. LEARNING MEDIA - PRACTICAL KIT

Pembimbing

1. Safwatun Nida, M.pd

Lampiran Berkas