Skripsi

Pengembangan media interaktif articulate storyline berbasis model pembelajaran ricosre terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa materi ekosistem kelas x / Bagas Yudha Pratama

Abstrak
Keterampilan kolaborasi sangat penting diterapkan di dalam pembelajaran. Hal tersebut memungkinkan siswa belajar dari berbagai sudut pandang meningkatkan tanggung jawab empati dan kemampuan bekerja sama. Namun di beberapa sekolah terlihat bahwa keterampilan kolaborasi siswa masih rendah. Rendahnya keterampilan kolaborasi ini berdampak pada hasil belajar kognitif yang juga rendah. Faktor penyebab rendahnya keterampilan kolaborasi antara lain metode dan media pembelajaran yang kurang menarik serta kurangnya keterlibatan aktif siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan Mediart Storyline berbasis RICOSRE untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa menguji kelayakan kepraktisan dan keefektifan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Lee amp Owens. Berdasarkan hasil validasi media diperoleh nilai sebesar 94 66 % dengan kategori valid. Validasi materi diperoleh nilai 100 % dengan kriteria sangat valid. Data kepraktisan diperoleh skor sebesar 90 53 %. Data efektivitas diperoleh melalui pretest dan posttest yang memperoleh nilai N-Gain sebesar 0.669 dengan kriteria sedang. Data hasil analisis indikator keterampilan kolaborasi sebesar 91 %. Hal tersebut menunjukkan bahwa Mediart Storyline berbasis RICOSRE materi ekosistem layak efektif dan praktis untuk digunakan dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif. Pengembangan Mediart Storyline berbasis RICOSRE dapat dilakukan penelitian lebih lanjut terkait penambahan fitur atau menu baru dan mencoba dengan memadukan dengan materi yang lebih luas sehingga bisa lebih interaktif dan variatif. Selain itu juga bisa dengan melakukan penelitian eksperimen sebagai kelanjutan dari penelitian pengembangan ini untuk menguji efektivitas media secara lebih mendalam.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 60 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4591/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF - ARTICULATE STORYLINE
2. MODEL PEMBELAJARAN RICOSRE - HASIL BELAJAR KOGNITIF
3. INTERACTIVE LEARNING MEDIA - ARTICULATE STORYLINE

Pembimbing

1. Dr. Fatchur Rohman, M.si

Lampiran Berkas