Skripsi
Pengembangan permainan pola gerak dasar fase b tingkat Sekolah Dasar di Desa Karangwidoro / Firda Imrhoatin Zulfa Zainol
Abstrak
Berdasarkan hasil obesrvasi dan wawancara di SDN Karangwidoro 1 dan SDN Karangwidoro 2 pola gerak dasar siswa sangat kurang. Di SDN Karangwidoro 2 dari tahun 2017 belum memiliki guru olahraga sehingga gerak motorik kasar siswa kurang. Sedangkan di SDN Karangwidoro 1 kurangnya inovasi permainan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan pola gerak dasar fase B yang dapat digunakan di tingkat sekolah dasar khususnya di Desa Karangwidoro. Permainan ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar siswa serta mendukung perkembangan fisik dan mental anak-anak di tingkat SD. Pengembangan dilakukan dengan mengikuti model ADDIE yang meliputi lima langkah utama yaitu tahap Analisis Perancangan Pengembangan Penerapan dan Evaluasi yang mencakup analisis kebutuhan perancangan permainan pengembangan prototipe implementasi di sekolah dasar dan evaluasi terhadap efektivitas permainan. Subjek ui coba yang digunakan pada penelitian ini 42 siswa kelas 3 dan 4 di sekolah dasar di desa karangwidoro. Hasil dari validasi ahli permainan menunjukkan 93% validasi ahli pembelajaran 97% Validasi ahli media 95% dan hasil uji coba lapangan 93%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan pola gerak dasar fase B yang dikembangkan mampu meningkatkan keterampilan gerak siswa dalam aspek koordinasi keseimbangan kelincahan dan kekuatan fisik. Dengan demikian permainan diinginkan dapat berfungsi sebagai alat yang efektif dalam mendukung pembelajaran gerak dasar di sekolah dasar di Desa Karangwidoro serta dapat dijadikan referensi bagi pengembangan kurikulum pendidikan jasmani yang lebih inovatif dan menarik.