Skripsi
Pemanfaatan quizizz paper mode sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman Bahasa Arab siswa Kelas V MI KH Badrussalam / Lady Daivi Ilahi
Abstrak
Latar belakang penelitian ini berfokus pada tantangan yang dihadapi siswa di MI KH Badrussalam terutama terkait dengan minat dan keterampilan mereka dalam membaca serta memahami teks berbahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran dengan Quizizz Paper Mode dan peningkatan keterampilan membaca pemahaman bahasa Arab siswa kelas V MI KH Badrusssalam. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis McTaggart. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pre-test dan post-test. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MI KH Badrussalam yang berjumlah 16 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan Quizizz Paper Mode dilakukan dengan membaca teks Arab menggunakan metode membaca (thariqah al-qira rsquo ah) dengan 4 tahap yaitu persiapan (i rsquo dad) membaca (qira rsquo ah) pemahaman dan penarikan kesimpulan (fahm wa istintaj) dan meninjau ulang (muraja rsquo ah) kemudian mengerjakan latihan soal dengan menggunakan lembar jawaban QR Code untuk mengukur keterampilan membaca pemahaman dengan 3 tahapan yaitu (1) Perencanaan (2) Pembuatan dan (3) Pelaksanaan. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan membaca pemahamaan bahasa Arab dengan nilai rata-rata siswa sebesar 72 5 dengan presentase ketuntasan sebesar 50% pada siklus I kemudian rata-rata siswa meningkat menjadi 81 3 dengan presentase ketuntasan sebesar 87 5% pada siklus II.