Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif berbasis game materi unsur intrinsik cerita untuk siswa Kelas V Sekolah Dasar / Della Indah Pratiwi

Abstrak
Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar memiliki peranan penting dan harus dipelajari oleh siswa. Rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dikarenakan pembelajaran yang masih konvensional. Salah satu muatan materi bahasa Indonesia yang masih dianggap sulit oleh siswa kelas V di sekolah dasar adalah unsur intrinsik cerita. Hasil observasi wawancara dan angket di SDN Percobaan 2 Malang menunjukkan bahwa penggunaan media yang terbatas pemanfaatan media pembelajaran masih terbatas sehingga membuat siswa merasa bosan dan kurang tertarik untuk belajar serta kesulitan untuk memahami materi usur intrinsik cerita. Selain itu sebagian besar siswa menyatakan keinginan untuk belajar melalui media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis game materi unsur intrinsik cerita yang valid praktis dan menarik bagi siswa kelas V SD pada materi unsur intrinsik cerita. Produk ini dirancang untuk mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang dapat meningkatkan kemandirian keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Multimedia interaktif yang menggabungkan beberapa elemen seperti gambar teks audio video dan animasi yang dapat diakses melalui website. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan menggunakan rancangan model ADDIE melalui lima tahap yaitu analysis design development implementation dan evaluation. Subjek penelitian meliputi dua ahli yaitu ahli media dan ahli materi guru kelas V serta 25 peserta didik dari V SDN Percobaan 2 Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan angket yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif berdasarkan pedoman validitas kepraktisan kemenarikan serta keefektifan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memperoleh skor validasi sebesar 97 6% dari ahli media dan 83 33% dari ahli materi yang tergolong sangat valid. Uji kepraktisan oleh guru mendapatkan persentase sebesar 93 33% yang termasuk kategori sangat praktis. Uji kemenarikan oleh peserta didik menunjukkan skor rata-rata sebesar 94 95%% dengan kategori sangat menarik. Dengan demikian multimedia interaktif berbasis game dinyatakan layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 79 hlm. : ilusi.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4690/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MULTIMEDIA INTERAKTIF - GAME EDUKASI
2. UNSUR INTRINSIK CERITA - PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
3. INTERACTIVE MULTIMEDIA - EDUCATIONAL GAMES

Pembimbing

1. Ferril Irham Muzaki, S.pd, M.pd; 2. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas