Skripsi
Efektivitas edukit berbasis ecoprint dengan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan literasi saintifik siswa pada materi metode ilmiah / Sita Rizka Zulfa Salsabila
Abstrak
Kemampuan literasi saintifik siswa masih tergolong rendah terutama dalam hal memahami konsep dan menerapkan tahapan metode ilmiah secara nyata. Di sisi lain media pembelajaran bersifat kontekstual dan mendukung proses inkuiri masih jarang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi fasilitas literasi saintifik pada modul ajar metode ilmiah dan menguji efektivitas edukit berbasis ecoprint untuk meningkatkan kemampuan literasi saintifik siswa pada materi metode ilmiah. Metode penelitian yang diterapkan adalah analisis pendekatan deskriptif kuantitatif. Instrumen modul ajar yang digunakan telah melalui proses validasi dan dinyatakan layak. Berdasarkan hasil eksplorasi literasi saintifik modul ajar metode ilmiah mendapatkan hasil 63 54% kemudian setelah pembelajaran dengan edukit berbasis ecoprint terjadi peningkatan skor literasi saintifik dengan rata-rata nilai N-Gain pada sub-indikator pertama 78 38% ldquo mengidentifikasi pertanyaan dalam studi ilmiah yang diberikan rdquo sub-indikator kedua 58 48% ldquo mengusulkan desain eksperimen rdquo sub-indikator ketiga 85 29% ldquo mengevaluasi sebuah desain eksperimen yang tepat rdquo dan sub-indikator keempat 79 03% ldquo menginterpretasikan data yang disajikan dalam representasi yang berbeda rdquo . Temuan ini menunjukkan modul ajar yang dieksplorasi di sekolah tempat penelitian masih terbatas literasi saintifiknya dan edukit berbasis ecoprint termasuk efektif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi saintifik melalui pendekatan yang relevan dengan kehidupan nyata.