Skripsi
Pengembangan media pembelajaran interaktif dengan pendekatan metaphorical thinking pada topik statistika SMO Kelas VIII / Ni Putu Reggita Dania Premashanty
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan yang dialami peserta didik dalam memahami materi statistika dan menghubungkannya dengan konteks kehidupan nyata. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional kurang melibatkan interaksi aktif minim pemanfaatan teknologi dan belum mengakomodasi pembelajaran berdiferensiasi membuat proses belajar menjadi kurang menarik dan kurang bermakna bagi peserta didik. Tujuan penelitian ini yang mengembangkan media pembelajaran interaktif pada materi statistika kelas VIII yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Adapun penelitian ini menerapkan pendekatan metaphorical thinking yang sesuai kriteria kepraktisan validitas serta efektivitas. Model yang diterapkan dalam pengembangan media ini adalah Planning Production and Evaluation (PPE). Proses pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi untuk menilai tingkat kevalidan angket dari peserta didik dan guru untuk mengukur kepraktisan serta tes untuk mengevaluasi efektivitas media yang dikembangkan. Dari hasil validasi media pembelajaran yang dikembangkan masuk dalam kategori sangat layak untuk diterapkan di sekolah dengan skor sebesar 81 94% dari ahli materi dan 82 81% dari ahli media. Implementasi media pembelajaran interaktif dilakukan dalam sesi pembelajaran tatap muka di salah satu SMP Negeri di Kota Probolinggo. Penilaian kepraktisan melalui angket untuk peserta didik serta guru menunjukkan hasil yang sangat positif dengan skor mencapai 88 10%. Berdasarkan hasil uji efektivitas media ini dikategorikan sangat baik dengan rata-rata nilai peserta didik sebesar 94 00.