Skripsi
Pengembangan e-modul membaca pemahaman teks narasi berbasis flipbook untuk siswa kelas iv Sekolah Dasar / Amanda Nur Fa\'izah
Abstrak
Keterampilan membaca merupakan salah satu keterampilan yang sangat dibutuhkan untuk segala aspek dalam kehidupan salah satunya pada bidang pendidikan. Berdasarkan hasil observasi di kelas IV SD Negeri Polehan 03 Kota Malang ditemukan bahwa dalam pembelajaran materi memahami pesan dan informasi dalam teks narasi guru masih menggunakan bahan ajar berupa buku cetak sebagai satu-satunya sumber pembelajaran. Penggunaan bahan ajar yang terbatas ini berdampak pada rendahnya minat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Melihat kondisi tersebut diperlukan upaya pengembangan bahan ajar yang lebih inovatif dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Salah satu alternatif solusi yang relevan adalah mengembangkan bahan ajar berbasis digital yang dirancang secara menarik interaktif dan sesuai dengan materi pembelajaran. Pengembangan produk e-modul ini berisi materi terkait teks narasi diantarannya yaitu definisi teks unsur teks struktur teks contoh teks kaidah kebahasaan teks dan juga tips menulis teks narasi dengan baik dan benar. Hasil yang didapat pada tahap validasi mendapatkan nilai sebesar 100% ahli materi sebesar 97.7% ahli pengguna (guru) sebesar 93 3% serta pada tahap uji coba sebesar 94 3% dan produk pengembangan masuk kedalam kategori sangat valid dan dinyatakan layak untuk diimplementasikan tanpa revisi. Kelebihan yang dimiliki e-modul ini adalah penyajian materi secara interaktif melalui ilustrasi video dan animasi yang menarik sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa.