Skripsi

Pembelajaran bahasa arab tingkatan 4 mutiara integrated secondary School Malaysia: studi deskriptif dan analitis / M. Ilham Salanudin

Abstrak
Bahasa Arab menjadi salah satu mata pelajaran penting dalam sistem pendidikan di Malaysia termasuk di Mutiara Integrated Secondary School (MISS) yang dikenal sebagai lembaga pendidikan berbasis integrasi akademik dan keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaran bahasa Arab tingkatan 4 di Mutiara Integrated Secondary School Malaysia yang meliputi (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) sistem penilaian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif dan analitis. Adapun data dianalisis dengan teknik kualitatif. Pembelajaran bahasa Arab Tingkatan 4 di MISS dilaksanakan secara terintegrasi melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Pada aspek intrakurikuler guru telah menyusun rencana pembelajaran berdasarkan DSKP KSSM bahaasa Arab Tingkatan 4 yang selaras dengan pendekatan student-centered serta prinsip learning by doing. Pelaksanaan memadukan berbagai strategi dan metode di sesuaikan kebutuhan pembelajaran sedangkan sistem penilaian mencakup diagnostik formatif sumatif dengan standarisasi LPM dan KPM serta tindaklanjut berupa remedial dan pengayaan. Pada aspek ekstrakurikuler pelaksanaan Language Club berbentuk pidato (khi bah) dan mahf t dengan penilaian berbasis performance based. Integrasi kedua jalur pembelajaran ini berkontribusi dalam memperkuat kompetentensi bahasa Arab siswa secara formal maupun nonformal sekaligus menanamkan nilai-nilai karakter dan relevansi global. Penerapan praktis dari penelitian ini RPH agar lebih rinci dan operasional penguatan dokumentasi kegiatan ekstrakurikuler sesuai panduan PAJSK. Penelitian ini memperkaya literatur pembelajaran bahasa Arab di sekolah menengah dengan model integratif yang dapat diadaptasi pada konteks pendidikan serupa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2025.

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

No Reg

4753/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN - PEMBELAJARAN BAHASA
2. BAHASA ARAB
3. EDUCATION - LANGUAGE LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Yusuf Hanafi, S.ag, M.fil.i; 2. Laily Maziyah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas