Skripsi

Implementasi pembelajaran orang dewasa dalam membaca al-qur’an di Lembaga Les Privat Mengaji Les Ngaji Malang / Robiatul Adawiyah

Abstrak
Pembelajaran sepanjang hayat memiliki peran penting dalam mendukung pembelajaran membaca Al-Qur rsquo an bagi orang dewasa. Banyak orang dewasa yang belum mampu membaca Al-Qur rsquo an karena berbagai kendala seperti kesibukan rasa malu keterbatasan fisik serta hambatan kognitif. Lembaga Les Privat Mengaji Les Ngaji Malang hadir sebagai alternatif solusi yang menawarkan pembelajaran Al-Qur rsquo an berbasis pendekatan individual dan fleksibel sesuai dengan kebutuhan peserta dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembelajaran membaca Al-Qur rsquo an bagi orang dewasa tantangan yang dihadapi serta upaya yang dilakukan terhadap implementasi pembelajaran orang dewasa dalam membaca Al-Qur rsquo an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam observasi langsung dan studi dokumentasi. Peneliti hadir secara langsung di lokasi penelitian dan berperan sebagai instrumen utama dalam proses pengumpulan data. Penelitian dilaksanakan di Lembaga Les Privat Mengaji Les Ngaji Malang Kelurahan Mulyorejo Kecamatan Sukun Kota Malang. Sumber data terdiri atas data primer berupa hasil wawancara dan observasi langsung serta data sekunder berupa dokumen lembaga. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan jenis analisis tematik dengan langkah-langkah pengumpulan data reduksi data penyajian data serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk memastikan validitas dan objektivitas hasil penelitian. Tahapan penelitian meliputi tahap pra-penelitian (penyusunan proposal dan penjajakan lapangan) tahap pelaksanaan (pengumpulan data di lapangan) dan tahap pasca-penelitian (analisis data dan penyusunan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran membaca Al-Qur rsquo an bagi orang dewasa berupa penerapan metode pembelajaran materi pembelajaran media dan sumber pembelajaran dilakukan dengan pendekatan yang adaptif dan sesuai dengan kebutuhan serta kemampuan masing-masing peserta dewasa tutor memberikan umpan balik dan membangun suasana belajar yang nyaman dan mendukung peserta didik dewasa. Adapun tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan tingkat kemampuan peserta didik dewasa motivasi dan komitmen peserta didik dewasa yang tidak konsisten serta karakteristik orang dewasa yang berbeda. Untuk mengatasi tantangan tersebut para tutor modifikasi metode pembelajaran meningkatkan motivasi peserta didik dewasa dengan pemberian dukungan moral melakukan pendekatan personal dengan peserta didik dewasa dan pengembangan diri tutor dengan mengikuti berbagai pelatihan untuk mengembangkan kapasitas diri tutor.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 109 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4758/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN - ORANG DEWASA
2. AGAMA - AL-QUR’AN
3. EDUCATION - ADULT

Pembimbing

1. Sopingi, S.sos, M.pd; 2. Rezka Arina Rahma, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas