Skripsi

Media pyramid game untuk menstimulasi kemampuan berpikir simbolik anak usia 5-6 tahun / Puput Ammalyah

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi digital yang membuka peluang besar dalam mendukung efisiensi pembelajaran anak usia dini. Khususnya dalam bidang menstimulasi kemampuan berpikir simbolik. Meskipun demikian keterbatasan media pembelajaran yang interaktif menarik dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pyramid game yang layak untuk menstimulasi kemampuan berpikir simbolik anak usia 5 6 tahun. Media pyramid game adalah alternatif media pembelajaran berbasis Android yang di dalamnya memuat lembar kerja anak. Pemilihan media ini didasarkan pada ciri khas pembelajaran anak usia dini yaitu prinsip belajar sambil bermain dan bermain sambil belajar. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode research and development (R amp D) dengan pendekatan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Tahap uji coba kelompok kecil melibatkan 5 anak sedangkan uji coba kelompok besar melibatkan 15 anak. Teknik pengumpulan data pada penelitian dan pengembangan ini yaitu wawancara angket dan dokumentasi. Data kualitatif diperoleh melalui komentar atau rekomendasi sedangkan data kuantitatif diperoleh melalui hasil perhitungan persentase dari angket yang telah diisi oleh para ahli dan pengguna. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari ahli media pada aspek keefisienan dan kemenarikan produk telah mencapai kriteria sangat layak. Hasil perolehan data dari ahli materi pada aspek kesesuaian isi juga telah mencapai kriteria sangat layak. Uji coba produk untuk kelompok kecil dan besar mencapai kriteria sangat layak dari aspek keseluruhan. Harapan dari media yang dikembangkan oleh peneliti dapat menjadi salah satu solusi inovatif dalam menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak usia dini khususnya dalam menstimulasi kemampuan berpikir simbolik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 87 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4796/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - GAME
2. PSIKOLOGI - BERPIKIR SIMBOLIK
3. LEARNING MEDIA - GAME

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.pd, M.pd; 2. Wuri Astuti, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas