Skripsi

Penerapan metode bermain untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan shooting free throw bola basket pada siswa kelas xi SMA Negeri 2 Kota Blitar / Ridlo Putra Hadiansyah

Abstrak
Penelitian ini didasari oleh temuan awal mengenai rendahnya capaian hasil belajar shooting free throw pada siswa kelas XI-3 SMA Negeri 2 Kota Blitar. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi serta meningkatkan hasil atau nilai pemahaman belajar teknik shooting free throw dalam permainan bola basket melalui penerapan metode bermain. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dilakukan secara kerjasama peneliti dan guru PJOK. Pelaksanaan penelitian ini terbagi menjadi dua siklus dan tiga kali pertemuan untuk setiap siklusnya. Subjek penelitian ini adalah 33 siswa kelas XI-3 SMA Negeri 2 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan lembar observasi berisi indikator keberhasilan sebagai instrumen penelitian dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Pelaksanaan penelitian ini memiliki hasil peningkatan keterampilan shooting free throw di mana pada tahap pra siklus persentase ketercapaian siswa sebesar 39 4% meningkat menjadi 63 6% pada siklus 1 dan mengalami peningkatan lebih lanjut pada siklus 2 menjadi 81 8%. Hasil ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bermain terbukti dapat meningkatan keterampilan siswa pada materi shooting free throw dalam pembelajaran bola basket. Penggunaan metode bermain juga menumbuhkan semangat dan motivasi siswa sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran keterampilan bola basket di sekolah menengah atas.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2025.

Deskripsi Fisik

vi, 29 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4821/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. METODE PEMBELAJARAN - BERMAIN
2. OLAHRAGA - BOLA BASKET
3. LEARNING METHOD - PLAY

Pembimbing

1. Dr. Hariyoko, M.pd

Lampiran Berkas