Tesis

Persepsi mahasiswa dan implikasi kesadaran lintas budaya pada pembelajaran bahasa Jerman di Universitas Negeri Malang / Yuvita Dwi Agnie Bestyana

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui pandangan dan sikap para pembelajar bahasa Jerman dalam memahami tentang Jerman dan aspek kesadaran lintas budaya. Penelitian ini melibatkan sebanyak 82 responden dari Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang yang terdiri dari 63 orang (76 8%) berjenis kelamin perempuan dan 19 orang (23 2%) berjenis kelamin laki-laki sedangkan untuk rentang usia 16 hingga 18 tahun sebanyak 4 orang (4 9%) usia 19 hingga 21 tahun sebanyak 56 orang (68 3%) dan rentang usia 22 hingga 25 tahun sebanyak 22 orang (26 8%). Jumlah sampel populasi responden diambil melalui teknik stratified random sampling yang terdiri atas 21 orang (25 6%) mahasiswa semester 8 21 orang (25 6%) mahasiswa semester 6 24 orang (29 3%) semester 4 dan 16 orang (19 5%) mahasiswa semester 2. Teknik stratified random sampling menghasilkan sampel yang lebih representatif dari populasi. Pendekatan deskriptif kuantitatif pada penelitian ini menggunakan kuesioner dan ditunjang dengan data tambahan berupa hasil wawancara dalam pengumpulan data. Informasi yang didapatkan dari instrumen tersebut dianalisis sehingga menghasilkan temuan terkait persepsi dan implikasi terhadap lintas budaya dalam pembelajaran bahasa Jerman. Persepsi mahasiswa pada budaya Jerman yang meliputi keanekaragaman budaya di Indonesia pentingnya kesadaran lintas budaya budaya Jerman di Indonesia interaksi dengan budaya Jerman ketertarikan dengan menu makanan Jerman ketertarikan mengunjungi Jerman akses media digital budaya dan bahasa Jerman komponen budaya Jerman integrasi pengajaran budaya pengalaman budaya keterlibatan penutur Jerman bahan ajar dan perkuliahan bahasa Jerman. Implikasi budaya Jerman dalam pembelajaran bahasa Jerman mencakup pengetahuan dalam bahasa Jerman memperluas cara pandang meningkatkan pemahaman budaya sendiri mewujudkan perdamaian dunia meningkatkan motivasi belajar menambah rasa keingintahuan menghargai budaya lain inspirasi dengan budaya yang berbeda. Penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa pembelajar bahasa Jerman dinilai baik terhadap kesadaran lintas budaya Jerman. Adapun implikasi kesadaran lintas budaya pada pembelajaran bahasa Jerman juga selaras dengan hal tersebut. Meskipun angka responden pada penelitian ini terbatas setidaknya penelitian ini memberikan gambaran pada persepsi dan implikasi terhadap kesadaran lintas budaya dalam pembelajaran bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

Rt 430.71 BES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Keguruan Bahasa, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 83 lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00825/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA JERMAN - PEMBELAJARAN LINTAS BUDAYA
2. GERMAN LANGUAGE - CROSS-CULTURAL LEARNING

Pembimbing

1. Dr. Rizman, M.pd; 2. Prof. Dr. Suyono, M.pd

Lampiran Berkas