Tesis

Pengaruh jenis feedback dan locus of control terhadapa capaian hasil belajar prosedural pada pembelajaran berbasis proyek / Khoirul Muanam

Abstrak
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pengaruh strategi feedback dan locus of control terhadap hasil belajar prosedural dalam pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Kemampuan prosedural dinilai krusial dalam pembelajaran yang menuntut keterampilan teknis dan berpikir sistematis. Faktor internal seperti locus of control serta strategi pendukung seperti feedback diyakini memengaruhi capaian tersebut. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu pada 68 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2023. Subjek dibagi ke dalam tiga kelompok perlakuan teacher feedback peer feedback dan self feedback yang selanjutnya diklasifikasikan berdasarkan locus of control internal dan eksternal. Instrumen tes hasil belajar prosedural sejumlah 20 soal pilihan ganda. Analisis menggunakan uji ANOVA dua jalur dengan prasyarat normalitas dan homogenitas telah terpenuhi. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan yang signifikan hasil belajar prosedural antar strategi feedback (p 0 002) dengan peer feedback menghasilkan rata-rata nilai tertinggi. Tidak ditemukan perbedaan signifikan berdasarkan locus of control saja (p 0 751). Namun terdapat interaksi yansignifikan antara strategi feedback dan locus of control (p 0 046) menunjukkan bahwa efektivitas feedback dipengaruhi karakteristik psikologis mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya pemilihan strategi feedback yang adaptif terhadap profil locus of control guna mengoptimalkan hasil belajar prosedural.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.33076 MUA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 55 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00816/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN - HASIL BELAJAR
2. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
3. LEARNING TECHNOLOGY - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Dr. Made Duananda Kartika Degeng, S.pd, M.pd; 2. Ence Surahman, M.pd

Lampiran Berkas