Skripsi

Profil kompetensi education for sustainable development (esd) dan sustainability awareness pada siswa SMA dengan konteks chemistry related socio scientific issues (chem-ssi) peningkatan populasi plastik / Nurmalia Damayanti

Abstrak
Peningkatan populasi plastik menjadi isu lingkungan global yang mendesak dan berkaitan erat dengan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil kompetensi Education for Sustainable Development (ESD) serta tingkat sustainability awareness siswa SMA dalam konteks Chemistry-Related Socio Scientific Issues (Chem-SSI) terkait permasalahan plastik. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei pada siswa SMA jurusan IPA di Kota Malang. Instrumen yang digunakan meliputi tes pilihan ganda untuk mengukur delapan kompetensi utama ESD menurut UNESCO serta kuesioner skala Likert untuk menilai kesadaran keberlanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi ESD siswa berada pada kategori tinggi dengan capaian tertinggi pada aspek pemecahan masalah dan berpikir antisipatif sedangkan kesadaran diri menjadi aspek terendah. Sementara itu tingkat sustainability awareness siswa lebih menonjol pada sikap dibandingkan pengetahuan dan perilaku nyata sehingga tampak adanya perbedaan antara pemahaman sikap dan tindakan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan pembelajaran transformatif berbasis pengalaman langsung untuk menumbuhkan kesadaran diri sekaligus mendorong penerapan nilai keberlanjutan dalam kehidupan sehari-hari.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 26 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5440/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT, SUSTAINABILITY AWARENESS, SOCIO SCIENTIFIC ISSUES, PEMBELAJARAN KIMIA, LIMBAH PLASTIK.

Pembimbing

1. Prof. Dra. Sri Rahayu, M.ed., Ph.d

Lampiran Berkas