Skripsi
Penerapan media interaktif berbasis articulate storyline untuk meningkatkan maharah kalam pada siswa kelas 8 mts ma\'arif kota Malang / Muhammad A\'laa Dzulqarnain
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media interaktif berbasis Articulate Storyline dalam pembelajaran bahasa Arab serta menguraikan peningkatan maharah kalam siswa melalui media tersebut. Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya kemampuan berbicara bahasa Arab siswa yang disebabkan kurangnya percaya diri kesulitan pengucapan kosakata dan struktur kalimat yang masih sederhana. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 11 siswa kelas VIII MTs Ma arif NU Kota Malang. Instrumen penelitian meliputi RPP lembar observasi tes lisan (pre-test dan post-test) dan pedoman wawancara. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif menggunakan perhitungan rata-rata persentase ketuntasan dan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan maharah kalam siswa dari rata-rata 61 09 (pra siklus) menjadi 70 58 (siklus 1) dan 83 18 (siklus 2) dengan persentase ketuntasan meningkat dari 18 2% menjadi 63 6% (siklus 1) dan 100% (siklus 2). Peningkatan terjadi pada semua aspek kelancaran berbicara ( 23 6 poin) struktur kalimat ( 20 6 poin) penguasaan kosakata ( 22 6 poin) ketepatan pengucapan ( 21 6 poin) dan konteks jawaban ( 22 0 poin). Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 44 4% menjadi 88 1% sementara aktivitas guru meningkat dari 74 2% menjadi 87 8%. Media interaktif berbasis Articulate Storyline terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa melalui fitur simulasi dialog latihan pelafalan permainan interaktif dan evaluasi terstruktur yang memberikan feedback langsung.