Skripsi
Pengembangan media pembelajaran video animasi landslide disaster dengan pendekatan kontekstual terhadap kesiapsiagaan bencana / RAHMAWATI ZULFA ESSABELA
Abstrak
Penelitian ini diawali dengan adanya kebutuhan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual untuk meningkatkan sikap kesiapsiagaan bencana pada siswa yang lokasi sekolahnya berada di lereng bukit. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran video animasi Landslide Disaster dengan pendekatan kontekstual yang diharapkan dapat meningkatkan sikap kesiapsiagaan bencana siswa. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model ADDIE. Hasil proses validasi menunjukkan bahwa media video animasi telah dinilai ldquo valid rdquo oleh ahli media dan ldquo sangat valid rdquo oleh ahli materi. Media ini memperoleh respon ldquo sangat baik rdquo dari guru dan siswa pada uji coba lapangan. Uji normalitas yang dilakukan dengan Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data pretest (0 285) dan posttest (0 211) berdistribusi normal nilai signifikansi yang diperoleh gt 0 05 sehingga data tersebut memenuhi syarat untuk analisis menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil analisis menggunakan uji Paired Sample t-Test menunjukkan adanya yang signifikan pada nilai rata-rata posttest ( lt 0 001) karena nilai signifikansi lt 0 05 dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan sikap kesiapsiagaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest setelah penggunaan media video animasi Landslide Disaster. Sikap kesiapsiagaan siswa terlihat meningkat dari kategori hampir siap menjadi sangat siap setelah penggunaan media. Dengan demikian penelitian ini berhasil mengembangan video animasi Landslide Disaster dengan pendekatan kontekstual dan efektif dalam meningkatkan sikap kesiapsiagaan bencana.