Tesis

Efektivitas e-book multirepresentasi dilengkapi soal isomorfik untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa SMA pada materi gerak dua dimensi / Riska Nurul Latifah

Abstrak
Materi gerak dua dimensi merupakan materi penting dalam fisika SMA. Materi ini menjadi dasar bagi siswa dalam memahami materi lanjutan lain seperti hukum II Newton. Akan tetapi masih banyak siswa yang mengalami kesulitan memahami materi ini seperti penentuan arah dan besar vektor percepatan dan kecepatan karena terkesan abstrak dan melibatkan dua komponen arah. Kesulitan tersebut diperparah dengan penyajian materi yang didominasi dalam bentuk representasi tunggal dan soal-soal yang seragam dalam pemformatannya. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran yang dapat menyajikan materi secara lebih konkret dan bervariasi yaitu e-Book multirepresentasi yang dilengkapi dengan soal isomorfik pada materi gerak dua dimensi yang menampilkan konsep fisika dalam bentuk verbal visual grafik tabel matematis atau audio-visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan kepraktisan e-Book multirepresentasi dilengkapi dengan soal isomorfik untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa SMA pada materi gerak dua dimensi. Metode penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu metode pengembangan e-Book dan metode pengujian e-Book. Metode pengembangan e-Book mengadaptasi model 4D Thiagrajan sampai pada tahap develop saja. Tahapan pengembangan e-Book terdiri dari pendefinisian perencanaan pengembangan dan pengujian. E-Book yang telah dikembangkan diuji kefektivitasannya menggunakan quasi experimental design yaitu pretest-posttest control group design. Subjek penelitian ini yaitu 72 siswa SMA kelas 11 yang belum mendapatkan materi gerak dua dimensi. Instrumen yang digunakan berupa soal pretest-posttest yang dibuat sedikit berbeda dengan masing-masing berjumlah 13 soal pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan uji beda perhitungan N-Gain d-effect size dan selisih presentase jumlah jawaban benar siswa untuk melihat peningkatan penguasaan konsep siswa. Uji selanjutnya yaitu uji kepraktisan e-Book dengan menggunakan angket. Data dianalisis dengan menghitung presentase jumlah skor kepraktisan per skor maksimum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-Book multirepresentasi dilengkapi soal isomorfik pada materi gerak dua dimensi efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rerata dari pretest ke posttest pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Nilai N-Gain kelas eksperimen kelas eksperimen sebesar 0 7 (Tinggi) lebih tinggi dibanding kelas kontrol sebesar 0 6 (Sedang). Hasil uji beda dengan nilai signifikansi 0 002 (p lt 0 05) dan effect size sebesar 0 9 menunjukkan bahwa penggunaan e-Book yang dikembangkan dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi gerak dua dimensi. E-Book multirepresentasi dilengkapi soal isomorfik pada materi gerak dua dimensi praktis digunakan dalam pembelajaran. E-Book yang dikembangkan memiliki nilai rerata sebesar 98% dengan kategori praktis. E-Book yang dikembangkan memenuhi tiga aspek utama yaitu usability readibility dan use of use.

Informasi Detail

DDC

Rt 530.812 LAT e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 129 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00802/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GERAK DUA DIMENSI (FISIKA) - PENGUASAAN KONSEP
2. E BOOK MULTIREPRESENTASI - SOAL ISOMORFIK
3. TWO-DIMENSIONAL MOTION (PHYSICS) - CONCEPT MASTERY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sutopo, M.si; 2. Prof. Dr. Arif Hidayat, M.si

Lampiran Berkas