Tesis

Pengembangan e-book interaktif terintegrasi asesmen formative feedback untuk meningkatkan penguasaan konsep listrik dinamis dan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA / Karolus Boromeus Mura

Abstrak
Mura Karolus Boromeus. 2025. Pengembangan e-Book Interaktif Terintegrasi Asesmen Formative Feedback untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Listrik Dinamis dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Tesis Program Studi Magister Pendidikan Fisika Departemen Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Sujito S.Pd. M.Si. (2) Prof. Dr. Ahmad Taufiq S.Pd. M.Si. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penguasaan konsep listrik dinamis dan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA yang dipengaruhi oleh sifat materi yang abstrak miskonsepsi pada konsep-konsep dasar (seperti hukum Ohm dan hukum Kirchhoff) minimnya kegiatan praktikum dan terbatasnya variasi metode pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut dikembangkan media pembelajaran e-Book interaktif Profain yang terintegrasi dengan asesmen formatif feedback dilengkapi simulasi laboratorium virtual Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) animasi dan video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi empat tahap yaitu analysis design development dan implementation. Keempat tahap diikuti evaluasi dan revisi. Subjek penelitian meliputi 2 guru fisika sebagai validator ahli 66 peserta didik untuk uji validasi empiris instrumen 32 peserta didik untuk uji kepraktisan dan 64 peserta didik untuk uji efektivitas. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli angket respon peserta didik tes penguasaan konsep dan tes keterampilan berpikir kritis. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas kepraktisan uji normalitas (Shapiro-wilk) uji homogenitas (Levene) uji Wilcoxon dan perhitungan N-Gain. Hasil analisis menunjukkan bahwa e-Book interaktif Profain memperoleh kategori sangat valid pada uji validasi ahli materi dan media serta sangat praktis pada uji kepraktisan. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan e-Book dengan nilai N-Gain berada pada kategori sedang hingga tinggi. Oleh karena itu e-Book interaktif Profain layak digunakan dalam pembelajaran fisika SMA praktis untuk diterapkan di kelas dan efektif meningkatkan penguasaan konsep listrik dinamis serta keterampilan berpikir kritis peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rt 537.6076 MUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 89 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00879/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. LISTRIK DNAMIS - PENGUASAAN KONSEP
2. LISTRIK DNAMIS - BERPIKIR KRITIS
3. LISTRIK DNAMIS - MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK
4. DYNAMIC ELECTRICITY - CONCEPT MASTERY

Pembimbing

1. Sujito, S.pd, M.si; 2. Dr. Ahmad Taufiq, S.pd, M.si

Lampiran Berkas