Tesis

Pengembangan buku ajar elektronik ekologi berbasis multimodel untuk meningkatkan literasi digital, adaptabilitas, dan literasi lingkungan mahasiswa / Kartika Rahmawati

Abstrak
Kemajuan teknologi abad ke-21 memengaruhi berbagai bidang salah satunya pendidikan. Literasi digital mahasiswa S1 Departemen Biologi Universitas Negeri Malang (UM) memiliki rerata nilai sebesar 72 1 tergolong sedang. Adaptabilitas mahasiswa S1 Departemen Biologi UM memiliki nilai rerata tergolong sedang yakni 73 1. Literasi lingkungan mahasiswa S1 Departemen Biologi UM tergolong rendah yakni 31 7. Seorang individu harus memiliki kecakapan literasi digital agar mampu mengelola lingkungan media sosialnya sendiri dengan baik. Hal ini karena banyak kebijakan pemecahan permasalahan lingkungan yang kini didasarkan referensi dari partisipasi maupun aktivitas beropini masyarakat di media sosial. Mahasiswa dengan kemampuan literasi digital baik akan dapat beradaptasi dengan mudah. Oleh karena itu peningkatan literasi digital dan adaptabilitas akan memicu peningkatan literasi lingkungan seorang individu. Pengembangan buku ajar elektronik ekologi berbasis multimodel yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan literasi digital adaptabilitas dan literasi lingkungan menjadi tujuan penelitian ini. Multimodel pada penelitian ini menggabungkan guided inquiry learning dan discovery learning agar pembelajaran bisa memberikan pengalaman belajar yang beragam dan menarik. Pengembangan buku ajar elektronik ekologi berbasis multimodel menggunakan model multimedia-based instrumental oleh Lee amp Owens (2004). Produk yang dihasilkan divalidasi oleh ahli ahli materi ahli media dan bahan ajar serta praktisi pendidikan biologi. Uji kepraktisan dilakukan dengan uji coba perorangan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan oleh mahasiswa. Jenis penelitian yakni pre-experimental design tipe one group pretest-posttest design. Implementasi produk dilakukan pada mahasiswa Offering A S1 Pendidikan Biologi 2023 yang dipilih dengan non-randomized sampling. Uji t Berpasangan dilakukan untuk mengetahui perbedaan variabel bebas sebelum dan sesudah belajar menggunakan produk. Keefektifan produk diukur dengan uji N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan buku ajar elektronik ekologi berbasis multimodel valid praktis dan efektif untuk meningkatkan literasi digital adaptabilitas dan literasi lingkungan mahasiswa. Nilai kevalidan sebesar 96 28 berkategori sangat valid. Nilai kepraktisan sebesar 95 65 berkategori sangat praktis. Hasil Uji t Berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dengan posttest pada ketiga variabel dengan p-value sebesar 0 000 lt 0 05. Hasil uji N-Gain Score pada literasi digital sebesar 0 4 bersifat efektif dengan kualifikasi sedang. Hasil uji N-Gain Score pada adaptabilitas sebesar 0 6 bersifat efektif dengan kualifikasi sedang. Hasil uji N-Gain Score pada literasi lingkungan sebesar 0 5 bersifat efektif dengan kualifikasi sedang.

Informasi Detail

DDC

Rt 577.078 KAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 406 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00853/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. EKOLOGI - MODUL PEMBELAJARAN
2. ECOLOGY - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Dr. Fatchur Rohman, M.si; 2. Prof. Dr. Hj. Mimien Henie Irawati, M.s.

Lampiran Berkas