Tesis

Penguatan karakter bersyukur melalui model pelatihan “terima kasih” bagi kader pesantren (study kasus proses pelatihan “terima kasih” pada kader Pesantren Tebuireng) / Ashabun Naim

Abstrak
Karakter syukur merupakan nilai yang penting dimiliki oleh santri sehingga perlu penguatan agar karakter ini kuat dan berkembang. Pesantren Tebuireng sebagai lembaga pendidikan Islam yang berfokus pada ajaran agama sekaligus pencetak generasi berkarakter dan berakhlak terus berupaya dalam menjaga nilai ini. Upaya tersebut dilakukan dalam bentuk Pelatihan ldquo Terima Kasih rdquo bagi kader dan santrinya agar karakter syukur yang diajarkan dan tertanam lebih kuat lagi. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan (1) proses Pelatihan ldquo TERIMA KASIH rdquo dalam penguatan karakter bersyukur bagi kader pesantren Tebuireng. (2) Makna materi Pelatihan ldquo TERIMA KASIH rdquo dalam penguatan karakter bersyukur bagi kader pesantren Tebuireng. (3) Output Pelatihan ldquo TERIMA KASIH rdquo dalam penguatan karakter bersyukur bagi kader Pesantren Tebuireng. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data penelitian dengan wawancara mendalam observasi partisipatif dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah para ustadz sebanyak 5 orang fasilitator 2 orang dan peserta 14 orang yang dipilih dengan tehnik purposive. Peneliti hadir dalam proses pelatihan untuk mengamati mengikuti dan mendapatkan gambaran yang utuh. Data yang diperoleh diuji dengan tehnik trianggulasi subjek dan metode. Uji keabsahan data digunakan tehnik (1) Credibility (Asas Kepercayaan) (2) Dependability (Kebergantungan) (3) Confirmability (Kepastian). Dan reduksi data mencapai saturasi. Temuan penelitian ini menunjukan Pelatihan ldquo Terima Kasih rdquo mampu memberikan penguatan karakter rasa syukur pada para kader pesantren. Pertama proses pelatihan yang mengintegrasikan berbagai metode. Metode yang variatif menjadikan pelatihan terasa seperti suasana brainstorming sehingga peserta tereksplore lebih mendalam. Beragam metode memunculkan pencerahan dan menstimulus komitmen perubahan yang lebih apresiatif kepada sesama. Proses pelatihan dengan kombinasi beragam metode menjadi lebih efektif penuh kejutan aplikatif dan membawa banyak pengalaman baru. Kedua materi pelatihan yang membongkar paradigma tentang syukur dan terima kasih dengan makna yang dalam dan luas. Materi banyak menstimulus kesadaran fundamental dalam interaksi sosial yang penuh kontribusi pihak lain yang harus di apresiasiasi. Materi disusun secara cermat sesuai kebutuhan dan mentranformasi materi kepada karakter syukur yang lebih kuat. Materi Terima kasih kepada yang diberi. Mensyukuri momen menyakitkan dalam hidup. Menyebutkan secara detail pemberian. Semua pemberian berharga dan bernilai tinggi. Lima prioritas terima kasih. Energi terima kasih. Ketiga output pelatihan secara signifikan meningkatkan pemahaman dan ketrampilan peserta dalam mengutarakan terima kasih dengan bahasa tubuh mimik wajah intonasi suara dan tatapan mata yang baik dan benar. Kompetensi memilih diksi yang tepat dalam menyampaikan terima kasih. Kompetensi pemahaman dan keterampilan menemukan celah dan peluang kebersyukuran disaat peristiwa yang menyakitkan menimpa dalam hidup. Fasilitator disarankan untuk mengurangi jumlah slide atau presentasi power pointnya. Fasilitator perlu mengurangi tugas pengisian borang kepada peserta. Pesantren Tebuireng di sarankan untuk lebih menguatkan para kader terkait hasil pelatihan. Pesantren perlu memperhatikan penerapan hasil pelatihan yang didapat para kader dalam kehidupan di pondok.

Informasi Detail

DDC

Rt 374.0114 NAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 192 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00918/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN DAN PELATIHA - PENDIDIKAN KARAKTER
2. EDUCATION AND TRAINING - CHARACTER EDUCATION

Pembimbing

1. Dr. Hardika, M.pd; 2. Dr. Zulkarnain, M.pd

Lampiran Berkas