Disertasi

Pengaruh perencanaan karier,kepercayaan diri dan pengalaman PKL, terhadap nilai kerja yang berdampak pada kesiapan kerja siswa SMK di wilayah Tulungagung / Yeni Tri Sesanti

Abstrak
RINGKASAN Sesanti Yeni Tri. 2025. Pengaruh Perencanaan Karier Kepercayaan Diri dan Pengalaman PKL Terhadap Nilai Kerja yang Berdampak Pada Kesiapan Kerja Siswa SMK di Wilayah Tulungagung. Disertasi Program Studi S3 Pendidikan Kejuruan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Tuwoso M.P. (II) Prof. Dr. Adi Atmoko M.Pd. (III) Dr. Nunung Nurjanah M.Kes. Kata Kunci Kesiapan kerja perencanaan karier kepercayaan diri pengalaman PKL nilai kerja Kesiapan kerja merupakan konsep untuk memprediksi kemampuan dan keahlian lulusan. Kesiapan kerja dipengaruhi oleh perencanaan karier kepercayaan diri pengalaman PKL dan nilai kerja. Perencanaan karier yang baik maka seseorang akan memiliki gambaran terkait dengan karier dan pekerjaan yang akan dijalani setelah lulus sekolah. Kepercayaan diri merupakan aspek kedua yang memengaruhi kesiapan kerja. Pengalaman PKL akan memberikan pengetahuan dan pengalaman kerja dan hal ini dapat mempercepat transisi siswa dari bangku sekolah ke dunia usaha/dunia industri Sedangkan nilai-nilai kerja seseorang menjadi kompas untuk menunjukkan pekerjaan apa yang harus diambilnya sehingga memotivasi seseorang untuk bekerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap nilai kerja untuk mengetahui pengaruh perencanaan karier terhadap nilai kerja untuk mengetahui pengaruh pengalaman PKL terhadap nilai kerja dan untuk mengetahui pengaruh perencanaan karier kepercayaan diri pengalaman PKL terhadap nilai kerja yang berdampak pada kesiapan kerja siswa SMK Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif Ex Post Facto research approach. Penelitian korelasional mencoba menemukan kausal fenomena kesiapan kerja siswa SMK di wilayah Tulungagung. Penelitian bertujuan menemukan penyebab yang memungkinkan perubahan perilaku gejala atau fenomena yang disebabkan oleh suatu peristiwa perilaku atau hal-hal yang menyebabkan perubahan pada variabel bebas yang secara keseluruhan sudah terjadi. Data dianalisis mengunakan analisis jalur atau pathway kemudian dievaluasi menggunakan Smart PLS 4.0. Variabel bebas yaitu perencanaan karier (X1) kepercayaan diri (X2) pengalaman PKL (X3) intervening variable atau variabel mediasi Nilai kerja (Z) dan variabel terikat kesiapan kerja (Y. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri perencanaan karier dan pengalaman Praktik Kerja Lapangan (PKL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa SMK dengan kontribusi terbesar ditunjukkan oleh pengalaman PKL (0 273). Ketiga variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap nilai kerja di mana pengalaman PKL memiliki pengaruh paling kuat (0 372) diikuti perencanaan karier (0 241) dan kepercayaan diri (0 216). Selanjutnya nilai kerja terbukti menjadi faktor penting yang memperkuat kesiapan kerja (0 381) serta berperan sebagai mediator parsial dalam hubungan antara kepercayaan diri (0 082) perencanaan karier (0 092) dan pengalaman PKL (0 142) terhadap kesiapan kerja. Dengan demikian kesiapan kerja siswa SMK tidak hanya ditentukan oleh faktor internal maupun eksternal tetapi juga sangat dipengaruhi oleh internalisasi nilai kerja sebagai variabel mediasi. SUMMARY Sesanti Yeni Tri. 2025. The Influence of Career Planning Self-Confidence and Internship Experience on Work Values that Impact the Work Readiness of Vocational High School Students in the Tulungagung RegionDissertation Doctoral Program in Vocational Education Faculty of Engineering State University of Malang. Advisors (I) Prof. Dr. Tuwoso M.P. (II) Prof. Dr. Adi Atmoko M.Pd. (III) Dr. Nunung Nurjanah M.Kes. Keywords Work readiness career planning self-confidence internship experience work values Work readiness is a concept to predict the abilities and skills of graduates. Work readiness is influenced by career planning self-confidence internship experience and work values. Good career planning will give someone an idea of the career and work that will be undertaken after graduating from school. Self-confidence is the second aspect that influences work readiness. The internship experience will provide knowledge and work experience and this can accelerate the transition of students from school to the business world/industrial world. Meanwhile a person s work values become a compass to show what job they should take to motivate someone to work. The purpose of this study was to determine the effect of self-confidence on work values to assess the impact of career planning on work values determine the effect of internship experience on work values and determine the impact of career planning self-confidence internship experience on work values that affect the work readiness of vocational high school students. The study used a quantitative Ex Post Facto research approach. Correlational research tries to find the causal phenomenon of work readiness of vocational high school students in the Tulungagung area. The study aims to find possible causes of changes in behavior symptoms or phenomena caused by an event behavior or things that cause changes in the independent variables that have occurred as a whole. Data were analyzed using path analysis and then evaluated using Smart PLS 4.0. The independent variables are career planning (X1) self-confidence (X2) PKL experience (X3) intervening variable or mediating variable Work Value (Z) and dependent variable work readiness (Y. The results of the study indicate that self-confidence career planning and Field Work Practice (PKL) experience have a positive and significant effect on the work readiness of vocational high school students with the largest contribution shown by PKL experience (0.273). These three variables also have a significant effect on work values where PKL experience has the strongest influence (0.372) followed by career planning (0.241) and self-confidence (0.216). Furthermore work values are proven to be an important factor that strengthens work readiness (0.381) and acts as a partial mediator in the relationship between self-confidence (0.082) career planning (0.092) and PKL experience (0.142) on work readiness. Thus the work readiness of vocational high school students is not only determined by internal and external factors but is also greatly influenced by the internalization of work values as a mediating variable..

Informasi Detail

DDC

Rd 373.246019 SES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2025.

Deskripsi Fisik

xviii, 210 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00274/RD/25

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN KEJURUAN-KESIAPAN KERJA
2. PENDIDIKAN KEJURUAN-PERENCANAAN KARIER
3. PENDIDIKAN KEJURUAN-PRAKTIK KERJA LAPANGAN
4. VOCATIONAL EDUCATION-WORK READINESS

Pembimbing

1. Dr. Tuwoso, M.p.; 2. Dr. Adi Atmoko, M.si; 3. Dr. Nunung Nurjanah, M.kes

Lampiran Berkas