Gaya APA
Azizah, Nur . (2025).
Dampak pembelajaran phenomenon based learning disertai formative feedback terhadap kemampuan penalaran ilmiah dan berpikir kritis siswa pada materi hukum newton / Nur Azizah (Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika .
Gaya Chicago
Azizah, Nur .
Dampak pembelajaran phenomenon based learning disertai formative feedback terhadap kemampuan penalaran ilmiah dan berpikir kritis siswa pada materi hukum newton / Nur Azizah.
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika ,
2025.
Tesis.
Gaya MLA
Azizah, Nur .
Dampak pembelajaran phenomenon based learning disertai formative feedback terhadap kemampuan penalaran ilmiah dan berpikir kritis siswa pada materi hukum newton / Nur Azizah.
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika ,
2025.
Tesis.
Gaya Turabian
Azizah, Nur .
Dampak pembelajaran phenomenon based learning disertai formative feedback terhadap kemampuan penalaran ilmiah dan berpikir kritis siswa pada materi hukum newton / Nur Azizah.
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika ,
2025.
Tesis.