Tesis

Pengembangan model pembelajaran gerak dasar manipulatif lempar tangkap berbasis problem based learning untuk peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar / Rachmat Nur Ichsan

Abstrak
Merancang sebuah proses pembelajaran adalah hal penting bagi guru karena melalui perencanaan pembelajaran yang benar tentunya pelaksanaan proses pembelajaran akan lebih baik dan apa yang menjadi tujuan dari pembelajaran akan dapat dicapai dengan lebih mudah. Dalam merancang perencanaan pembelajaran tentu harus relevan antara model pembelajaran yang akan diterapkan dengan sarana dan prasarana yang ada di sekolah serta dengan karakteristik peserta didik selain itu guru pun harus dapat menerapkan prinsip-prinsip fun busy dan utuh dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah model pembelajaran gerak dasar manipulatif lempar tangkap berbasis project based learning untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar dan menguji keefektifannya. Prosedur penelitian yang digunakan adalah merujuk pada buku Borg amp Gall (1989) yang telah dimodifikasi sesuai kebutuhan peneliti dari 10 langkah menjadi 7 langkah yaitu (1) analisis kebutuhan (2) pembuatan produk awal (3) validasi ahli (4) revisi produk (5) uji coba kelompok kecil dan besar (6) revisi produk dan (7) hasil akhir produk sehingga penelitian ini hanya pada tahap pembuatan produk akhir dan tahap uji keefektifan produk. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan analisis kuantitatif berupa persentase. Berdasarkan hasil validasi dari 2 ahli pembelajaran mendapat persentase rata-rata 89.06% hasil validasi ahli dari 2 ahli materi mendapat persentase rata-rata 88.54 hasil validasi dari 3 ahli praktisi mendapat persentase rata-rata 90.51% pada uji coba kelompok kecil sebanyak 10 subjek mendapat persentase rata-rata 85.20% dan pada uji coba kelompok besar sebanyak 70 subjek mendapat persentase rata-rata 83.59%. Dapat disimpulkan jika produk model pembelajaran gerak dasar manipulatif lempar tangkap berbasis problem based learning untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar sangat valid dan dapat digunakan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran. Produk model pembelajaran ini dikemas dalam bentuk buku praktis berukuran A4 sebanyak 38 halaman dengan penjelasan singkat yang mudah untuk dipahami guru buku pengembangan ini berisi latar belakang teori pendidikan jasmani teori model pembelajaran teori problem based learning dan teori implementasi model pembelajaran problem based learning materi gerak dasar manipulatif serta dilengkapi modul ajar yang relevan dengan model pembelajaran yang dikembangkan

Informasi Detail

DDC

Rt 612.76076 ICH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Olahraga, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 156 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00894/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GERAK DASAR MODEL PEMBELAJARAN
2. LEMPAR TANGKAP MODEL PEMBELAJARAN
3. BASIC MOVEMENTS OF LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. M.e. Winarno, M.pd; 2. Dr. Mu'arifin, M.pd

Lampiran Berkas