Skripsi

Pemanfaatan media gamar bangun datar untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas I di SDN Blimbing II Malang / oleh Kurniasih Endah Supatmi

Abstrak
Pembelajaran Matematika sampai saat ini belum mencapai taraf yang optimal sehingga belum mencapai target yang diinginkan. Untuk mengoptimalkan pembelajaran matematika banyak faktor yang harus dipertimbangkan salah satunya adalah pemanfaatan media gambar. Supaya media gambar dapat dimanfaatkan secara maksimal dalam kegiatan belajar mengajar maka seorang guru dituntut untuk memiliki pengetahuan dan kemampuan memanfaatkannya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pemanfaatan media gambar bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I di SDN Blimbing II Malang . Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apakah pemanfaatan media gambar bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I SDN Blimbing II Malang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan sesuai dengan kriteria pemilihan media gambar waktu yang tepat dalam menggunakan media gambar dan prosedur dalam menggunakan media gambar. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi wawancara dan tes. Sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini adalah pada siklus I nilai rata-rata untuk pre test adalah 4 62 dan belum mencapi nilai ketuntasan. Sedangkan pada post nilai rata-rata meningkat menjadi 7 67 tetapi belum mencapai kriteria ketuntasan kelas. Pada siklus I untuk pre test nilai rata-rata adalah 5 35 dan belum mencapai ketuntasan kelas dan pada hasil post test nilai rata-rata adalah 8 86 dan telah mencapai kriteria ketuntasan kelas sebesar 100%. Karena sudah mencapai ketuntasan maka tidak ada siklus III Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa pemanfaatan media gambar pada pembelajaran Matematika dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I. Peneliti menyarankan pada pihak-pihak sekolah khususnya guru kelas I agar memanfaatkan media gambar dalam pembelajaran matematika secara optimal serta Kepala Sekolah agar senantiasa meningkatkan pemahamannya dalam pemanfaatan media gambar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7044 KUR p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi KSDP PGSD,, 2007.

Deskripsi Fisik

xii, 86 hlm. : il. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00557/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. SUPRIJANTA ; 2. SUTARNO

Lampiran Berkas