Skripsi

Efektivitas stimulasi humor untuk penurunan tingkat stres pada siswa akselerasi Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / oleh Singgih Eko Prasetyo

Abstrak
Stres merupakan bagian dari kehidupan sehari-hari. Stres timbul karena individu dihadapkan dengan peristiwa yang dirasakan membahayakan kesehatan fisik atau psikologis. Stres menyerang siapa saja dimana saja dan kapan saja termasuk pelajar. Pelajar dihadapkan dengan stressor yang berhubungan dengan akademik intrapersonal interpersonal dan lingkungan. Salah satu kelompok pelajar yang memiliki tingkat stres tinggi adalah siswa akselerasi MAN 3 Malang. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas stimulasi humor untuk penurunan tingkat stres pada siswa akselerasi MAN 3 Malang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian pretest-posttest control group design. Subjek penelitian sebanyak 10 orang adalah siswa akselerasi kelas 2 MAN 3 Malang dengan tingkat sense of humor sangat tinggi atau tinggi. Subjek dibagi menjadi dua kelompok dengan cara matching tingkat inteligensi dan random assigment. Dua kelompok penelitian mendapatkan perlakuan yang berbeda yaitu kelompok eksperimen diberi stimulasi humor dengan menonton film humor slap stick Tom and Jerry dan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Perlakuan diberikan secara bersama-sama dalam ruang kelas selama tiga jam seminggu empat kali penayangan pada hari yang berbeda durasi 45 menit setiap perlakuan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode statistik non parametrik Uji Mann-Whitney (U). Hasil penghitungan mendapatkan nilai U 10.000 p 0.602 (p 0 05) uji dua arah berarti tidak ada perbedaan yang signifikan pada gain score stres antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian stimulasi humor dengan menonton film Tom and Jerry tidak efektif untuk menurunkan tingkat stres siswa akselerasi kelas 2 MAN 3 Malang. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar dilakukan penelitian ulang dengan membuat skala rating stres khusus siswa akselerasi yang menggunakan stressor akademik saja pemilihan subjek penelitian yang hanya memiliki kategori stres sangat tinggi dan jumlah subjek lebih banyak yaitu minimal 30 mengendalikan secara ketat variabel ekstra yang lain seperti variabel minat atau kesukaan subjek terhadap jenis humor mood untuk menonton sendiri atau bersama-sama dan waktu yang tepat menurut subjek serta kondisi lingkungan selama proses eksperimen dan untuk kepentingan keseragaman bentuk stimulasi humor disarankan menggunakan jenis humor yang sesuai dengan usia perkembangan subjek yaitu humor jenis intelektual atau gabungan slap stick dan intelektual.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.418 SIN e

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi,, 2006.

Deskripsi Fisik

xii, 171 hlm. : il. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00550/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2006

Subjek

1. STRES - TINGKAT, PENURUNAN

Pembimbing

1. ENDANG PRASTUTI ; 2. FATTAH HIDAYAT

Lampiran Berkas