Skripsi

Kinerja mahasiswa PPL Pendidikan Jasmani Jurusan Ilmu Keolahragaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang / Dini Angga Maharani

Abstrak
Kondisi atau realita sebenarnya di lapangan dalam pelaksanaan proses belajar menganjar dan evaluasi khususnya mahasiswa Praktikan Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Jasmani di seluruh sekolah menengah di kota Malang yang ditempati mahasiswa PPL masih kurang maksimal sehingga tidak mencapai tujuan sesuai dengan sistematika pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru PPL Pendidikan Jasmani semester ganjil tahun 2006-2007 mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang dalam pelaksanaan proses belajar mengajar tahap pendahuluan inti dan penutup serta mengetahui kinerja dalam melaksanakan evaluasi. pelaksanaan proses belajar mengajar dan evaluasi khususnya mahasiswa Praktikan Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Jasmani di seluruh sekolah menengah di kota Malang yang ditempati mahasiswa PPL masih kurang maksimal sehingga tidak mencapai tujuan sesuai dengan sistematika pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru PPL Pendidikan Jasmani semester ganjil tahun 2006-2007 mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang dalam pelaksanaan proses belajar mengajar tahap pendahuluan inti dan penutup serta mengetahui kinerja dalam melaksanakan evaluasi. Selain itu peneliti mengharapkan penelitian ini menghasilkan penilaian yang obyektif. Dengan adanya penilaian yang obyektif dapat digunakan sebagai balikan untuk meningkatkan keterampilan mengajar dan sikap profesional mahasiswa PPL Pendidikan Jasmani semester ganjil Tahun 2006-2007 Mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Penelitian ini dilaksanakan bulan Agustus-September 2007 di sekolah yang ditempati PPL Mahasiswa Pendidikan Jasmani semester ganjil tahun 2006-2007 yaitu SMU Negeri 1 2 3 6 8 12 dan SMP Negeri 1 3 4 10 dan SMP Laboratorium. UM Malang. Pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan angket yang diisi oleh siswa dan guru pamong. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini kinerja guru PPL Pendidikan Jasmani Semester Ganjil Tahun 2006-2007 Mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Dalam proses belajar mengajar tahap pendahuluan berdasarkan pengamatan guru pamong 75 8% sedangkan pengamatan siswa 84% masuk dalam kategori baik. Dalam proses belajar mengajar tahap inti berdasarkan pengamatan guru pamong 70 58% masuk dalam kategori baik sedangkan berdasarkan pengamatan siswa 79 85% masuk dalam kategori baik. Dalam proses belajar mengajar tahap penutup berdasarkan pengamatan guru pamong 61% masuk dalam kategori baik sedangkan berdasarkan pengamatan siswa 56 33% masuk dalam kategori cukup. Dalam pelaksanaan evaluasi pengamatan guru pamong 74 66% masuk dalam kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja PPL Pendidikan Jasmani semester ganjil tahun 2006-2007 Mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang dalam proses belajar mengajar sudah baik hanya kekuranganya pada proses pembelajaran pada tahap penutup yang masuk dalam kategori cukup.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.707 DIN k

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani, 2007.

Deskripsi Fisik

viii, 94 hlm : tab. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01100/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - PENGAJARAN, PRAKTIK
2. GURU PPL - KINERJA

Pembimbing

1. M.E. WINARNO ; 2. AGUS TOMI

Lampiran Berkas