Skripsi

Kegiatan dan dampak pelatihan mahasiswa PPL magang di Lembaga Pondok Pesantren Al Aqsho, Selopuro, Blitar / Benny Anugerah

Abstrak
Semakin ketatnya persaingan pendidikan menuntut perlunya pembenahan pada semua lembaga pendidikan agar menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang lebih baik lagi. Unsur yang sangat penting dalam meningkatkan prestasi belajar individu adalah motivasi belajar individu tersebut. Terkait dengan kegiatan pelatihan mahasiswa PPL magang di pondok pesantren Al Aqsho tentunya membawa dampak terhadap para santri yang mengikuti kegiatan pelatihan. Berdasar kegiatan tersebut peneliti akan mencari dampak pelatihan terhadap peningkatan motivasi belajar para santri perubahan cara belajar serta manfaat kegiatan pelatihan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Sumber data yang digunakan ada dua yaitu data berupa uraian kata-kata dan tindakan dari subyek penelitian atau para santri dan data berupa sumber data tertulis atau rekaman data. Dalam proses pengumpulan datanya peneliti menggunakan tiga tehnik antara lain observasi wawancara dan dokumentasi. Sedangkan tehnik analisis data menggunakan tiga macam tehnik yaitu reduksi data display data serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Untuk mengecek keabsahan data ada tiga tehnik meliputi ketekunan pengamatan triangulasi dan kecukupan referensial. Tahap tahap dalam penelitian ini meliputi (a) menentukan lokasi penelitian (b) Studi pendahuluan (c) merumuskan masalah (d) Melakukan kajian pustaka (e) Menyusun rancangan penelitian (f) Mengurus perijinan penelitian (g) Menjajagi dn menilai keadaan lapangan serta (h) Persiapan pengumpulan data. Sedangkan tahap dalam pekerjaan lapangan meliputi eksplorasi awal eksplorasi mendalam mengecek dan mengkonfirmasikan hasil penelitian dan tahap penyelesaian akhir. Dampak dalam mengikuti kegiatan pelatihan ditandai dengan adanya peningkatan motivasi belajar para santri berdasarkan cara belajar baru yang dipergunakan oleh mahasiswa. Para santri jadi memiliki pandangan cara belajar yang lebih disuka diantaranya (a) Lebih disukainya belajar diluar kelas dari pada di dalam kelas (b) Lebih disukainya belajar dengan cara diskusi dari pada ceramah (c) Lebih disukainya belajar kelompok dari pada belajar secara individu (d) Lebih disukainya cara belajar yang bersifat praktek dari pada teori (e) Lebih disukainya belajar melalui berbagai tehnik permainan yang menyenangkan. Kesimpulan penelitian ini yang pertama adanya peningkatan motivasi belajar para santri kedua adanya perubahan cara belajar para santri ketiga adanya hasil kegiatan pelatihan bagi para santri dari aspek kognitif afektif dan psikomotorik. Saran penelitian ini bagi pengajar agar dapat membaca keinginan belajar para santri sebagai sasaran didiknya. Bagi santri untuk lebih meningkatkan motivasi belajar mereka sendiri. Bagi peneliti agar dapat lebih meningkatkan kreatifitas dalam menciptakan inovasi pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 297.63307 BEN k

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2007.

Deskripsi Fisik

vi, 56 + [32] hlm : il. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01263/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. PONDOK PESANTREN
2. SANTRI - MOTIVASI BELAJAR - PENGARUH MAHASISWA PPL

Pembimbing

1. M. SALEH MARZUKI ; 2. LASI PURWITO

Lampiran Berkas