Skripsi

Pengaruh lingkungan dan sarana prasarana belajar terhadap prestasi belajar (studi pada KKPI siswa kelas 1 APk SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang) Indah Dwi Nurhayati

Abstrak
Lingkungan dan sarana prasarana belajar merupakan salah satu diantara faktor yang mendukung dalam pencapaian prestasi belajar siswa. Lingkungan dan sarana prasarana belajar yang baik serta mendukung tentu akan meningkatkan perstasi belajar dari siswa agar lebih maksimal. Terdapat dua faktor yang menjadi bagian dari lingkungan yaitu lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Untuk faktor sarana prasarana belajar juga terdapat dua faktor yaitu sarana prasarana belajar di rumah dan sarana prasarana belajar di sekolah. Faktor-faktor tersebut tentunya sangat diperlukan sebagai upaya pencapaian prestasi yang maksimal dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui kondisi lingkungan keluarga siswa kelas I APk pada mata diklat KKPI di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang.(2) Untuk mengetahui kondisi lingkungan sekolah siswa kelas I APk pada mata diklat KKPI di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (3) Untuk mengetahui kondisi sarana prasarana belajar di rumah siswa kelas I APk pada mata diklat KKPI di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (4)Untuk mengetahui kondisi sarana prasarana belajar di sekolah siswa kelas I APk pada mata diklat KKPI di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (5) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas I APK pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (6) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas I APK pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (7) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas I APK pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (8) Untuk mengetahui pengaruh sarana prasarana belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa kelas I APK pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (9) Untuk mengetahui pengaruh sarana prasarana belajar di sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas I APK pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang. (10) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan dan sarana prasarana belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas I APK pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang Hipotesis yang diajukan adalah ada pengaruh yang signifikan antara lingkungan dan sarana prasarana belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas I SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang. Artinya varian lingkungan dirumah dan lingkungan disekolah sedangkan untuk varian sarana prasarana belajar dapat dijelaskan oleh varian sarana prasarana belajar di rumah dan sarana prasarana belajar disekolah secara bersama-sama. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I APk pada mata diklat KKPI di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 3 Singosari Malang dengan jumlah sampel 58 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket tertutup dengan alternatif jawaban yang telah ditentukan dalam bentuk kategori dengan skala linkert. Pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan diskripsi untuk lingkungan keluarga kurang mendukung dengan nilai rata-rata 22.20. Untuk lingkungan sekolah mendukung dengan nilai rata-rata 14.84. Untuk sarana prasarana belajar di rumah kurang mendukung dengan nilai rat-rata 17.87. Untuk sarana prasarana belajar di sekolah kurang mendukung dengan nilai rata-rata 20.01 sedangkan untuk prestasi belajar siswa memiliki nilai yang cukup dengan rata-rata 7.54. Lingkungan keluarga mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata diklat KKPI Kelas I APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (2.661) ttabel (1.674) dan sig t (0.010) 945 (0.05). Lingkungan sekolah mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata diklat KKPI Kelas I APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (3.967) ttabel (1 674) dan sig.t (0.000) 945 (0.05). Sarana prasarana belajar dirumah mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata diklat KKPI Kelas I APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (2.746) ttabel (1.674) dan sig.t (0.008) 945 (0.05). Sarana prasarana belajar di rumah mempengaruhi prestasi belajar didapatkan nilai thitung (3.285) ttabel (1.674) dan sig t (0.002) 945 0 05). Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh lingkungan dan sarana prasarana belajar sebesar 0.697% sedangkan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain. Kepala sekolah diharapkan dapat mewujudkan lingkungan yang baik bagi siswa selama mereka belajar di sekolah yang mana hal ini sangat penting guna menciptakan suasana tenang bagi siswa untuk selalu belajar di sekolah dengan suasana lingkungan yang mendukung seperti kebersihan sekolah penataan ruang kelas yang baik tentu akan berimbas pada prestasi siswa yang akan meningkat. Kepala sekolah diharapkan juga memberikan sarana prasarana belajar yang diperlukan siswa dalam pembelajaran janganlah pihak sekolah menghambat kreatifitas siswa dalam mengembangkan diri mereka pihak sekolah harus peka akan perkembangan dunia pendidikan yang begitu pesat misalnya dalam penggunaan OHP dimohon siswa diberi keleluasaan dalam menggunakanya demi kretifitas siswa. Bagi orang tua pembentukan sikap anak selama di rumah sangat penting untuk kemajaun dan interaksi siswa terhadap teman maupun orang disekitar lingkungan rumahnya. Dengan pembentukan sikap yang baik siswa akan menerapkan hal tersebut dalam kehidupanya sehari-hari. Selain itu untuk orang tua penyediaan sarana prasarana belajar di rumah tentunya tidak semua mampu memenuhi kebutuhan belajar anaknya dalam hal ini orang tua dituntut untuk berfikir secara bijak mana kebutuhan yang sangat mendesak untuk anaknya dalam belajar maka hal itulah yang harus didahulukan pemenuhannya. Bagi peneliti berikutnya diharapkan dapat mengembangkan komponen-komponen yang pada lingkungan dan sarana prasarana belajar sehinga akan menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 IND p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Perkantoran, 2007.

Deskripsi Fisik

ix, 114 + [7] hlm : tab. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01327/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. MANAJEMEN KANTOR - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. SARBINI ; 2. I NYOMAN SUPUTRA

Lampiran Berkas