Tesis

Designing syllabus and instructional materials of writing for S1 English literature of language and literature program of Brawijaya University / Isti Purwaningtyas

Abstrak
Menulis diantara keempat keterampilan dalam berbahasa adalah kemampuan yang paling sulit. Hal ini dikarenakan menulis melibatkan beberapa komponen yang harus dipertimbangkan pada saat menulis. Program S1 Sastra Inggris Universitas Brawijaya melengkapi mahasiswanya dengan program Intensive Course untuk memberikan mereka bekal berbahasa Inggris yang cukup. Mahasiswa kemudian diberikan serangkaian kelas menulis dimulai dengan Writing I pada semester dua dalam rangka melengkapi mereka dengan kemampuan menulis. Namun demikian program S1 Sastra Inggris Universitas Brawijaya belum mempunyai silabus dan materi pembelajaran instruksional. Oleh karena itu studi ini mengembangkan silabus dan materi instruksional untuk memfasilitasi proses belajar mengajar Writing I. Silabus yang dikembangkan dalam studi ini menggunakan model Pengembangan Mata Kuliah oleh Richard (2001) sedangkan materi instruksionalnya merupakan modifikasi materi yang mengikuti model pengembangan oleh Hyland (2003). Model oleh Richards (2001) mencakup pengembangan materi instruksional dan juga sekaligus rangkaian pengembangan mata kuliah. Rangkaian yang diambil adalah mengembangkan tujuan mendeskripsikan level masukan dan keluaran memilih isi mata kuliah menentukan cakupan dan urutan isi merencanakan struktur mata kuliah (yaitu silabus dan unit instruksional) and mempersiapkan rencana cakupan dan urutan mata kuliahnya. Model oleh Hyland meliputi serangkaian proses penambahan penghapusan modifikasi penyederhanaan dan penataan ulang. Desain yang digunakan oleh studi ini adalah penelitian dan pengembangan. Penelitian dimulai dengan analisis kebutuhan pada silabus dan materi. Analisis kebutuhan ini adalah elemen pembangun pada pengembangan produk penelitian yang pertama yaitu silabus. Silabus ini kemudian divalidasi dan diuji coba untuk melihat efektifitasnya. Silabus ini kemudian digunakan sebagai basis untuk mengembangkan materi. Materi ini juga dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan. Setelah siap digunakan materi ini juga divalidasi dan diuji cobakan. Materi juga direvisi berdasarkan saran dari ahli dan hasil uji coba. Silabus dan materi instruksional adalah serangkaian produk yang siap diterapkan di kelas. Produk ini didesain untuk memenuhi kebutuhan pembelajar dan juga pengajar. Pengajar langsung dapat mengikuti silabus dan materi untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Secara spesifik silabus ini membutuhkan perbaikan dalam hal metodologi penelitian media dan sumber pengajaran sedangkan materi perlu untuk memgembangkan contoh yang lebih banyak penjelasan yang lebih menyeluruh dan variasi latihan maupun projek. Dengan waktu personel sumber pengajaran yang lebih banyak produk ini akan menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rt 808.04207 IST d

Prodi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2007.

Deskripsi Fisik

viii, 85 +[58] hlm : tab. ; 29 cm

Bahasa

No Reg

01600/KI/07

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2007

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENULIS - SYLABUS
2. BAHASA INGGRIS - MENULIS - MATERI PENGAJARAN

Pembimbing

1. ALI SAUKAH ; 2. ARWIJATI WAHYUDI

Lampiran Berkas