Skripsi

Peningkatan ketrampilan menulis teks berita dengan menggunakan strategi OTTL (observasi, tanya, tulis, dan laporkan) siswa kelas VIII SMPN 16 Malang / Lina Agustina

Abstrak
Menulis teks berita merupakan salah satu kompetensi berbahasa dan bersastra kurikulum 2006 kelas VIII SMP mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Dari pembelajaran tersebut siswa diharapkan mampu menulis berita secara singkat padat dan jelas. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan pada studi pendahuluan siswa mengalami kesulitan saat ditugasi oleh guru untuk menulis teks berita. Permasalahan yang dihadapi siswa tersebut disebabkan kurang maksimalnya pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru selama ini sehingga hasil yang dicapai oleh siswa juga kurang maksimal. Strategi OTTL merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis teks berita. Strategi OTTL ini merupakan suatu strategi yang di dalamnya menggambarkan proses dalam mendapatkan berita mulai pengamatan mengenai objek berita sampai dengan menghasilkan sebuah berita yang berupa teks berita. Kegiatan tersebut mulai dari (1) ) O adalah observasi (2) T adalah tanya (3) T adalah tulis dan (4) L adalah laporkan. Penelitian ini mempunyai dua tujuan yaitu tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umumnya adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita dan melihat pengaruh penggunaan strategi OTTL terhadap kinerja pembelajaran menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 16 Malang sedangkan tujuan khususnya adalah (1) untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita pada tahap pramenulis meliputi kegiatan mengamati dan memilih peristiwa yang akan dijadikan topik berita serta membuat pertanyaan mengenai rincian bahan berita yang dipilih (2) untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita pada tahap menulis meliputi kegiatan menyusun teks berita dan merevisi serta menyusun teks berita hasil karya siswa dan (3) untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita pada tahap pascamenulis melalui kegiatan melaporkan teks berita di depan kelas. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini meliputi beberapa tahap yaitu (1) studi pendahuluan (2) perencanaan tindakan (3) pelaksanaan tindakan dan pengamatan dan (4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 16 Malang. Data penelitian ini berupa data verbal dan nonverbal. Sumber data penelitian ini adalah berasal dari siswa guru dan peristiwa pembelajaran keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan strategi OTTL siswa kelas VIIIA SMPN 16 Malang yang dilaksanakan pada tanggal 12 Mei sampai dengan 28 Mei 2007. Instrumen pengumpul data utama adalah peneliti dengan dibantu oleh kolaborator sedangkan instrumen penunjang berupa pedoman observasi pedoman wawancara catatan lapangan dan pedoman penilaian keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan strategi OTTL. Untuk menjaga kesahihan data dilakukan pengecekan keabsahan data melalui ketekunan pengamatan triangulasi dan pengecekan teman sejawat. Strategi OTTL meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis teks berita baik proses maupun hasilnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh strategi OTTL dapat meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 16 Malang. Oleh karena itu disarankan kepada(1) siswa supaya lebih aktif dan kreatif selama mengikuti pembelajaran supaya hasil yang diperoleh bisa maksimal (2) guru bahasa Indonesia yang mempunyai permasalahan dalam pembelajaran keterampilan menulis teks berita untuk menerapkan strategi OTTL dalam pembelajaran menulis teks berita (3) sekolah disarankan untuk lebih memberikan kebebasan bagi guru dalam menentukan strategi belajar yang efisien dalam kegiatan pembelajaran seperti halnya penggunaan strategi OTTL dalam meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis teks berita dan (4) peneliti selanjutnya untuk menggunakan strategi OTTL untuk pembelajaran keterampilan berbahasa yang lain seperti membaca mendengarkan dan berbicara.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 LIN p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan Sastra Indonesia, 2007.

Deskripsi Fisik

xii, 171 hlm. : tab. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01733/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS BERITA, KETERAMPILAN

Pembimbing

1. IMAM SYAFI'IE ; 2. SUYONO

Lampiran Berkas