Skripsi

Implementasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN dan MTsN Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo / Titus Sufyab Saktiawan

Abstrak
Informasi tentang implementasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani dari Diknas maupun Depag Kabupaten Probolinggo belum merata. Apabila data dan informasi tentang implementasi strategi pembelajaran sudah merata maka pembelajaran disekolah-sekolah akan sulit menemukan masalah-masalah dalam pembelajaran. Implementasi strategi pembelajaran adalah seperangkat tindakan guru untuk mewujudkan proses pembelajaran yang memudahkan siswa untuk mencapai tujuan belajar yang terdiri atas metode-metode atau teknik-teknik (atau prosedur-prosedur) yang akan meyakinkan bahwa para siswa benar-benar mencapai tujuan pengajaran. Metode mengajar adalah cara-cara atau jalan yang ditempuh oleh guru untuk menyajikan tugas-tugas ajar kepada siswa yang pada dasarnya berupa kerja fisik dan keterampilan. Gaya mengajar adalah proses untuk mencapai lingkungan pengajaran yang berkaitan dengan peningkatan jumlah aktif berlatih. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengetahui implementasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN dan MTsN Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo dan bagaimana pula implementasi metode mengajar implementasi gaya mengajar dan pengelolaan kelasnya pada saat pembelajaran pendidikan jasmani di lapangan. Variabel dalam penelitian ini adalah Implementasi Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMPN dan MTsN kecamatan Paiton yang di jabarkan dalam 3 sub variabel yaitu (1) bentuk kegiatan pada pendahuluan (2) bentuk kegiatan pada materi inti dan (3) bentuk kegiatan pada penutup. Sedangkan sub variabel tersebut masih dijabarkan lagi menjadi indikator-indikator. Rancangan penelitian yang di gunakan yaitu rancangan non eksperimental. Subjek penelitian adalah guru pendidikan jasmani yang berjumlah 4 orang. Instrumen penelitian berupa non tes dengan metode observasi. Kesimpulan dari persentase kegiatan implementasi strategi pembelajaran guru pendidikan jasmani di SMPN dan MTsN Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo yaitu 73% yang terdiri dari (1) implementasi strategi pembelajaran pada tahap pendahuluan 78% (2) implementasi strategi pembelajaran pada materi inti69% dan (3) implementasi strategi pembelajaran pada tahap penutup 73%. Sedangkan implementasi strategi pembelajaran dari masing-masing guru pendidikan jasmani di SMPN dan MTsN Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo yaitu (1) implementasi strategi pembelajaran pada guru A 83% (2) implementasi strategi pembelajaran pada guru B 77% (3) implementasi strategi pembelajaran pada guru C 68% dan (4) implementasi strategi pembelajaran pada guru D 64%. Saran diberikan kepada Diknas dan Depag Kabupaten Probolinggo yaitu agar memiliki data-data dan informasi tentang implementasi strategi pembelajaran pendidikan jasmani di Kabupaten Probolinggo.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.7042 TIT i

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani, 2007.

Deskripsi Fisik

vii, 174 hlm : il. : tab. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01750/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - STRATEGI PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. LOKANANTA TEGUH H. W. ; 2. SAPTO ADI

Lampiran Berkas