Skripsi

Pengembangan modul laju reaksi model learning cycle 5-E untuk SMA/MA kelas XI semester I sebagai penunjang kurikukum tingkat satuan pendidikan / Triana Yustianingsih

Abstrak
Perkembangan zaman menuntut sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas dan berkompeten. Untuk meningkatkan kualitas SDM pemerintah melakukan perbaikan di berbagai bidang salah satunya bidang pendidikan dengan melakukan penyempurnaan kurikulum. Kurikulum yang berkembang sekarang adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). KTSP menekankan penggunaan pembelajaran konstruktivistik. Salah satu model pembelajaran konstruktivistik adalah Learning Cycle 5 Fase (LC 5-E). Sejauh ini belum ada bahan ajar untuk materi Laju Reaksi yang dikembangkan menggunakan model LC 5-E untuk mendukung kegiatan pembelajaran LC 5-E. Oleh karena itu pada penelitian ini dikembangkan modul pembelajaran untuk materi Laju Reaksi model LC 5-E. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul Laju Reaksi model LC 5-E serta menguji tingkat kelayakannya. Ada beberapa tahapan pada pengembangan modul ini yaitu mengkaji kurikulum menentukan materi menyusun modul melakukan validasi menganalisis data melakukan revisi dan memproduksi modul. Desain validasi pada pengembangan modul ini hanya sampai pada validasi isi saja. Validator terdiri dari 2 dosen Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang dan 3 guru SMA/MA (SMAN 1 Malang SMAN 6 Malang dan MAN Malang 1). Ketiga SMA/MA tersebut telah menerapkan KTSP. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan teknik analisis data menggunakan analisis rata-rata. Hasil pengembangan dari penelitian ini adalah (1) modul pembelajaran yang terdiri dari beberapa komponen yaitu cover kata pengantar petunjuk penggunaan modul daftar isi daftar gambar kompetensi dasar indikator pencapaian hasil belajar kegiatan belajar siswa (kegiatan belajar 1 sampai kegiatan belajar 5) soal pendalaman umpan balik kunci jawaban dan daftar pustaka. Hasil validasi menunjukkan bahwa bentuk modul yang dikembangkan sudah sesuai dengan model LC 5-E dengan nilai rata-rata untuk penilaian tiap fase-fase dalam LC 5-E sebesar 3 36 yang menunjukkan kriteria valid (2) hasil validasi secara keseluruhan menunjukkan nilai rata-rata sebesar 3 53 dengan kriteria valid hal tersebut menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan sudah sesuai dan layak digunakan sebagai salah satu alternatif bahan ajar di SMA/MA. Saran yang dapat diberikan adalah modul laju reaksi yang dikembangkan tidak hanya divalidasi isi saja tetapi hendaknya diujicobakan di lapangan agar diketahui efektivitasnya untuk mendukung kegiatan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.3907 TRI p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2007.

Deskripsi Fisik

viii, 72 hlm : il. : tab. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01786/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. REAKSI KIMIA - MODUL PEMBELAJARAN MODEL LEARNING CYCLE

Pembimbing

1. AMAN SANTOSA ; 2. SUMARI

Lampiran Berkas