Skripsi

Pengembangan media interaktif berbasis kompetensi untuk pembelajaran membaca puisi / Didin Widyartono

Abstrak
Pembelajaran membaca puisi merupakan salah satu tuntutan kurikulum 2006 berbasis kompetensi. Kurikulum ini menuntut ketuntasan belajar dengan kriteria ideal. Siswa dinyatakan lulus apabila mencapai kompetensi dasar (1) 90% atau lebih dan (2) 75% - 89%. Kategori pertama diberi program percepatan kategori kedua diberi program pengayaan dan tidak diuji lagi. Siswa di bawah 75% diberi program remedial kemudian diuji. Bila tidak lulus diberi remedial lagi lalu diuji lagi. Setelah dua kali mengikuti remedial ternyata tidak lulus berarti dia tidak punya potensi atau bakat dalam mata pelajaran tersebut tetapi setidak-tidaknya siswa telah mencapai 60% penguasaan kompetensi dasar. Untuk mencapai tuntutan di atas diperlukan sumber daya pendukung. Salah satunya adalah media pembelajaran yang dapat digunakan guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa CDMultimedia Interaktif Membaca Puisi. Pengembangan media interaktif ini ditempuh melalui tiga tahap prosedur pengembangan yaitu (1) tahap prapengembangan (2) tahap pengembangan dan (3) tahap pasca pengembangan. Sumber data kegiatan pengembangan ini adalah 5 orang guru dan siswa sebanyak 50 orang. Validasi kegiatan pengembangan ini melibatkan 3 orang ahli sebagai validasi materi dan 2 orang ahli praktisi sebagai validasi media. Jenis produk yang dihasilkan adalah e-Learning offline dengan model Browser Based Training berupa autorun CD-Multimedia Interaktif dalam format presentasi. Kegiatan pengembangan ini akan menghasilkan produk berupa media interaktif pembelajaran membacakan puisi meliputi (1) CD-Multimedia Interaktif dan (2) suplemen produk berupa profil media prosedur pemanfaatan media pemeliharaan dan rangkuman materi. Respon terhadap pengembangan CD-Multimedia Interaktif membacakan puisi memperoleh hasil 24 00% responden sangat setuju 70% setuju dan 6 % tidak setuju. Manfaat pengembangan CD-Multimedia Interaktif juga direspon baik dengan 14 00% menyatakan sangat perlu 70% menyatakan perlu dan 2 00% menyatakan tidak perlu. Berdasarkan simpulan penelitian ini disarankan bahwa hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu alternatif perbaikan pengembangan media pembelajaran sesuai dengan fasilitas yang disediakan sekolah. Namun secara khusus saran dalam penelitian ini ditujukan kepada guru agar senantiasa kreatif dalam mencapai tujuan pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran CD-Multimedia Interaktif. Pengembangan penelitian selanjutnya diharapkan menitikberatkan pada (1) ujicoba dalam kegiatan belajar mengajar dan (2) pengembangan media pembelajaran berbasis Macromedia Dreamweaver/Autoplay Media Studio Profesional yang memiliki fitur yang lebih komplet. Hal ini disebabkan bahan pembelajaran ini disusun dengan keterbatasan fitur yang disediakan oleh software pengembang yaitu Microsoft Power Point 2003

Informasi Detail

DDC

Rs 808.107 DID p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan Sastra Indonesia, 2007.

Deskripsi Fisik

iv, 154 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01871/KI/07

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2007

Subjek

1. PUISI, MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. ROEKHAN ; 2. MARYAENI

Lampiran Berkas