Skripsi

Peningkatan pembelajaran membaca dan menulis permulaan dengan media kotak ajaib sebagai aplikasi pakem (pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan) pada siswa kelas I SD Negeri Jatra Timur I Banyuates-Sampang / Dian Sulistya Rini

Abstrak
Membaca dan menulis permulaan merupakan salah satu kompetensi berbahasa dan bersastra Kurikulum 2006 SD/MI mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembelajaran membaca dan menulis permulaan menekankan pada proses dan hasil yang dicapai dalam pembelajaran. Proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan bagi siswa dapat menghasilkan siswa yang kompeten dalam membaca dan menulis permulaan. Untuk dapat mencapai tujuan tersebut maka guru harus pintar dalam memilih media yang tepat dalam membelajarkan membaca dan menulis permulaan. Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan siswa dalam membaca dan menulis permulaan dengan menggunakan media kotak ajaib pada siswa kelas I SD Negeri Jatra Timur I semester gasal tahun pelajaran 2007/ 2008. Kemampuan membaca menulis permulaan mencakup membaca dengan intonasi dan lafal yang tepat ketepatan menjodohkan kartu kata dengan gambar kelengkapan kalimat dan penulisan huruf kapital. Sejalan dengan rumusan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan kemampuan siswa kelas I SD Negeri Jatra Timur I semester gasal tahun pelajaran 2007/2008 dalam membaca dan menulis permulaan dengan media kotak ajaib.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.416 DIA p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2007.

Deskripsi Fisik

xii, 205 hlm. : tab. ; 29 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00018/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2007

Subjek

1. MEMBACA PERMULAAN - PEMBELAJARAN
2. MENULIS PERMULAAN - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SUYONO ; 2. NURCHASANAH

Lampiran Berkas