Skripsi

Kemampuan menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan media gambar berseri siswa kelas V SDN 1 Jambesari Kecamatan Giri Kabupaten Banyuwangi / Dian Pratiwi

Abstrak
Dalam GBPP bahasa Using disebutkan bahwa siswa dituntut untuk dapat menulis berbagai jenis karangan yang salah satunya adalah karangan narasi. Untuk mengetahui tingkat kemampuan menulis karangan narasi berbahasa Using informasi relevan yang dapat digunakan adalah hasil penelitian tentang menulis karangan narasi berbahasa Using siswa kelas V SDN 1 Jambesari. Penelitian ini bertujuan untuk memerikan kemampuan menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan media gambar berseri. Masalah yang diteliti meliputi kemampuan siswa kelas V SDN 1 Jambesari dalam menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan (a) aspek isi dan (b) aspek kebahasaan. Penelitian yang dilakukan kepada siswa kelas V SDN 1 Jambesari ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil karangan narasi berbahasa Using siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa data skor hasil karangan siswa yang diubah menjadi nilai siswa. Data yang dibutuhkan berupa skor hasil karangan siswa yang meliputi (1) kemampuan menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan aspek isi dan (2) kemampuan menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan aspek kebahasaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dari 14 siswa yang dijadikan sebagai subjek penelitian terdapat 85 72% siswa yang telah mampu menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan media gambar berseri dilihat dari aspek isinya karena hal ini sesuai dengan Standar Ketuntasan Minimal (SKM) 85% dan (2) dari 14 siswa yang dijadikan sebagai subjek penelitian terdapat 85 72% siswa yang telah mampu menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan media gambar berseri dilihat dari aspek kebahasaannya karena hal ini sesuai dengan Standar Ketuntasan Minimal (SKM) 85%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat dikatakan bahwa siswa kelas V SDN 1 Jambesari tahun ajaran 2007/2008 mampu menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan media gambar berseri. Pada aspek isi yang meliputi subaspek kesesuaian kelengkapan kepaduan dan keutuhan sebagian besar siswa telah mampu memenuhi kriteria penilaian. Meskipun demikian terdapat beberapa siswa belum mampu menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan subaspek kesesuaian dan kepaduan. Sedangkan pada aspek kebahasaan yang meliputi subaspek ejaan diksi dan tatabahasa sebagian besar siswa telah mampu menulis karangan narasi berbahasa Using berdasarkan media gambar berseri. Bertitik tolak dari temuan penelitian ini beberapa saran yang diajukan peneliti adalah hendaknya guru lebih memotivasi siswa disamping memberikan i latihan-latihan dan kiat-kiat agar siswa terlatih dalam menulis karangan. Siswa juga harus lebih giat dalam mengaplikasikan dan lebih fokus terhadap apa-apa yang diberikan/disampaikan oleh guru.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 DIA k

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra dan Daerah, 2007.

Deskripsi Fisik

viii, 137 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00133/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2007

Subjek

1. BAHASA USING (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS KARANGAN, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. IMAM MAHFUDZ ; 2. IMAM SUYITNO

Lampiran Berkas