Skripsi

Rancangan pembelajaran rungsi (pemetaan) dengan metode pembelajaran kooperatif model TGT untuk siswa SMP kelas VIII semester 1 / Tety Dwi Jayanti

Abstrak
Di dalam skripsi ini penulis mencoba mengembangkan rancangan pembelajaran yang terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran dan lembar kerja yang dilengkapi dengan lembar kegiatan turnamen. Salah satu alasan pentingnya membuat rencana pembelajaran adalah untuk membantu guru merencanakan motivasi di kelas pernyataan-pernyataan dan diskusi-diskusi penting yang diperlukan. Steve Parsons dan Wanda Sue Wansley (dalam Slavin 1995 85) menyatakan bahwa TGT merupakan teknik pembelajaran yang efektif. Dipilihnya materi fungsi (pemetaan) karena materi ini merupakan materi dasar untuk fungsi selanjutnya misalnya fungsi komposisi yang akan didapatkan lagi oleh siswa ketika SMA. Tujuan dari penulisan ini adalah (1) menghasilkan rancangan pembelajaran fungsi dengan metode pembelajaran kooperatif model TGT untuk siswa SMP kelas VIII serta hasil pembelajaran (2) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran fungsi (pemetaan) dengan metode pembelajaran kooperatif model TGT. Rancangan pembelajaran ini divalidasi terlebih dahulu sebelum rancangan pembelajaran diterapkan kesiswa rancangan pembelajaran ini divalidasi oleh para pakar yaitu guru matematika dan dosen perguruan tinggi. Untuk mengetahui kualitas hasil pengembangan rancangan pembelajaran ini diterapkan di SMP Negeri 2 Kademangan Blitar. Pendekatan dalam penelitian rancangan pembelajaran ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskkriptif. Berdasarkan hasil validasi dan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa rencana pelaksanaan pembelajaran dan lembar kerja siswa sesuai dengan kurikulum 2006 dari hasil observasi diperoleh kesimpulan bahwa sebagian besar siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran dari hasil wawancara terhadap 4 siswa yang diamati secara intensif diperoleh kesimpulan bahwa umumnya siswa senang dengan pembelajaran fungsi dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model TGT dari hasil angket diperoleh 46.66% siswa sangat senang 50% siswa senang dan 3 33% siswa tidak senang dengan pembelajaran koperatif model TGT.

Informasi Detail

DDC

Rs 511.32607 TET r

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2007.

Deskripsi Fisik

v, 110 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00152/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2007

Subjek

1. FUNGSI (PEMETAAN) - METODE PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. DWIYANA ; 2. TOTO NUSANTARA

Lampiran Berkas