Skripsi

Pengembangan rancangan pembelajaran teknik dasar passing bawah bola voli dengan menggunakan gaya mengajar inklusi untuk siswa kelas XI-IA 1 SMA Negeri 3 Malang / Esa Febri Julian Latuwe

Abstrak
Keterampilan siswa yang bervariasi menurut Mosston Ashworth (1986 116) dapat menggunakan suatu gaya mengajar yang disesuaikan dengan keterampilan tiap siswa. Gaya mengajar tersebut adalah gaya mengajar inklusi. Gaya mengajar inklusi merupakan guru berperan dalam mengambil keputusan pada saat sebelum pelaksanaan (pre-impact ) sedangkan pada saat pelaksanaan (impact) dan evaluasi (post-impact) diserahkan kepada siswa sepenuhnya. Sebelum pelaksanaan siswa mempunyai kesiapan sebelum mendapat materi. Siswa dapat memilih level sesuai dengan keterampilan masing-masing dan melakukannya secara berulang-ulang untuk dapat meningkat ke level yang lebih sulit. Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan pada guru pendidikan jasmani dapat disimpulkan bahwa banyak siswa yang merasa bosan dan jenuh dalam pemberian materi Pendidikan Jasmani khususnya passing bawah bola voli. Rumusan masalah dalam penelitian ini pengembangan pembelajaran teknik dasar passing bawah bolavoli ini merupakan gaya mengajar yang cocok/sesuai dengan karakteristik siswa yaitu memiliki keterampilan yang bervariasi. Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural. yang bersifat deskriptif dengan mengikuti langkah-langkah yang ditetapkan. Prosedur pengembangan meliputi 1) melakukan penelitian pendahuluan 2) merencanakan pengembangan 3) mengembangkan bentuk produk awal 4) melakukan uji coba produk 5) melakukan revisi produk 6) mengkaji produk yang telah direvisi 7) Hasil akhir produk pengembangan pembelajaran teknik dasar passing bawah bolavoli dengan menggunakan gaya mengajar inklusi untuk siswa kelas XI IA 1 SMA Negeri 3 Malang Uji coba yang dilakukan adalah uji coba perseorangan berupa tinjauan para ahli dan uji coba lapangan kepada subyek sasaran produk. Instrumen yang digunakan adalah format penilaian dan pengamatan menggunakan skala rating dan inventori. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif berupa persentase. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa pengembangan pembelajaran teknik dasar passing bawah bolavoli dengan menggunakan gaya mengajar inklusi ini menyenangkan dan mudah dilakukan siswa serta dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam melakukan keterampilan lanjutan passing bawah bola voli

Informasi Detail

DDC

Rs 796.325 ESA p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani, 2008.

Deskripsi Fisik

vii, 82 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00333/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. BOLA VOLI - PASSING BAWAH - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SETYO BUDIWANTO ; 2. HERU WIDIJOTO

Lampiran Berkas